课题一:除法的意义和乘、除法各部分
间的关系
课题一:除法的意义和乘、除法各部分间的关系
教学内容:教科书ç¬?/p>
67
页除法的意义和第
68
页乘、除
法各部分间的关系,完成第
68
页上“做一做”中的题ç›?/p>
和练习十五的ç¬?/p>
l
一
6
题ã€?/p>
教学目的:使学生在已学的除法知识的基础上概括出
除法的意义,掌握乘;除法之间关系以及乘除法运算各
部分问的关系ã€?/p>
教学重点:除法的意义
教学难点:乘;除法之间关系以及乘除法运算各部åˆ?/p>
问的关系ã€?/p>
教具准备:把ç¬?/p>
67
页除法的意义中的三个例题分别å†?/p>
在三张纸条上,把下面教学过程二中çš?/p>
4
栏式题写在小
黑板上ã€?/p>
教学过程ï¼?/p>
教师:我们在前面复习总结了加法、减法和乘法的意
义和有关的知识,今天我们要来复习总结除法ã€?/p>
一、教学除法的意义
1
.教师出示第
67
页第
ï¼?/p>
1
ï¼?/p>
题,指名学生读题。提问: