试论网络文化对青少年成长的影å“?/p>
网络文化是在网络信息技术基础上形成的一种富有精神性的文化形态。当今青少年å·?/p>
经成为网络文化建设的主体,在
计算
机日益普及和网络技术突飞猛进的形势下,网络文化
对青少年的思想观念、价值取向、生活模式、思维方式以及想像力、创造力等产生着积极
影响,但其消极作用也不可忽视。本文提出,要坚持以社会主义核心价值体系引领社会主
义网络文化建è®?/p>
;
加强网络道德建设
;
建设优秀青少年网ç«?/p>
;
加强对网络的管理,规范网络行
为,为青少年提供安全健康的上网环å¢?/p>
;
培养新型的思想
政治
教师队伍,加强理论研究,ä»?/p>
充分发挥网络文化对青少年健康成长的积极作用ã€?/p>
一、网络文化及特征
网络文化是依附于
现代科学
技术特别是多媒体技术的一种现代文化,是在网络信息技
术基础上形成的一种富有精神性的文化形态。从广义上说是指借助计算机网络所发生的政
治ã€?/p>
经济
、军事、社会、学术、文å?/p>
艺术
、娱乐等广泛的社会文化活动,从狭义上说,åŒ?/p>
括在计算机互联网上进行的教育、宣传、文学艺术、娱乐等侧重人文精神性的文化活动ã€?/p>
网络文化其内容与形式都迥异于以往的所有文化存在形态ã€?/p>
第一,网络文化具有开放性。互联网已成为一个全球性的开放系统,任何一个网点引
起的涟漪都可迅速波及全球,辐射至世界各个角落,其影响力、渗透力大大超过广播、电
视等媒体。网络中丰富的信息资源,突破了民族、文化界限,赋予人们更大的国际性和åŒ?/p>
容性,成为可超越社会制度、思想文化等种种局限而共享的国际信息资源。网络传播成ä¸?/p>
真正意义上的大众传播,在网络上传播信息不再是传统传播媒体的专利,而是每一个上ç½?/p>
人的权利ã€?/p>