《色彩》教学大?/p>
学分
?/p>
6
总学?/p>
?/p>
108
理论学时
?/p>
108
面向专业
:艺术设?/p>
大纲执笔人:李竞?/p>
大纲审定人:
一、说明:
1
、课程的性质、地位和任务?/p>
色彩、造型、材料是装饰设计的三要素,其中色彩占据了最直接的地位,对色彩的研究
和分析是提高设计能力和创新能力的必修课程?/p>
是艺术设计学科的重要基础?/p>
对色彩规律及
其运用的研究是每一个设计者必备的条件?/p>
本课程的任务是通过学习色彩基础知识?/p>
构成?/p>
理等,掌握基本配色方法和色彩设计原理?/p>
2、课程教学的基本要求?/p>
本课程应该结合色彩理论知识、分阶段、针对性的进行色彩配色练习、色彩写生练习?/p>
色彩构成练习、色彩归纳及色彩设计练习,使学生从理论到实践,逐渐认识、掌握色彩,?/p>
逐渐熟练运用色彩作为设计工具?/p>
因此在课程教学的方法上,
授课教师应该多准备实例素材,
通过幻灯、多媒体向学生展示讲解,并通过课堂示范教学,使学生更直观的学习写生技法及
色彩设计的方法及步骤?/p>
从设计思路及设计表达能力两个方面引导学生,
从而真正达到提?/p>
学生设计能力的目的?/p>
二、教学大纲内容:
第一章:色彩知识
?/p>
18
学时?/p>
第一节:色彩产生的原?/p>
1
、光与色:波长在
380
毫微米到
780
毫微米之间的电磁波能被人们所感觉,引起色感,
称为可见光?/p>
2
、光谱:太阳白光可分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光?/p>
3
、物体色:一般物体的固有色是由该物体吸收与反射光所决定的,透明物体的颜色是