Unit 1
How tall are you ?
单元教学目标
1
、能力目?/p>
?/p>
1
)能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词?/p>
?/p>
2
)能听、说、读、写
Let
?/p>
s learn
中黑体部分的内容?/p>
Read and write
中要求的内容?/p>
?/p>
3
)能用目标语言完成本单元的任务型活动?/p>
?/p>
4
)能学说
Chant
一首和
Song
一首?/p>
?/p>
5
)了?/p>
ei/ai/oi
?/p>
p/b,t/d
的发音特点,并能试着拼读简单的规则词?/p>
知识目标
?/p>
1
?/p>
能听?/p>
说?/p>
读?/p>
写单词及短语?/p>
taller
stronger
older
younger
shorter
heaiver
thinner
longer
bigger
smaller
句型?/p>
How tall are you ?I
?/p>
m
?/p>
re shorter than me. You
?/p>
re 4cm taller than me .How heavy are
you ?I
?/p>
m 48 kg. I
?/p>
m thinner than you , and shorter .
?/p>
2
)能够听、说、读
Part A
?/p>
Part B
部分
Let’s learn?/p>
Let’s talk
中的单词和句子?/p>
?/p>
3
)了?/p>
Story time
?/p>
Good to know
等部分的内容?/p>
?/p>
4
)了解字?/p>
ei/ai/oi
?/p>
p/b, t/d
在单词中的基本读音?/p>
情感、策略、文化等有关目标
?/p>
1
?/p>
情感态度?/p>
培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心,
引导学生养成良好的英语学习习惯?/p>
?/p>
2
?/p>
学习策略:加强学生英语学习策略的培养,为学生的终身学习奠定基础?/p>
?/p>
3
?/p>
文化目标:培养学生文化意识,帮助学生养成良好的日常行为习惯?/p>
单元教学课时安排:六课时