内蒙访古
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高中语文教案
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模板
一?/p>
课文分析
本单元的单元标题是”概括要点,提取精要”,因此,通过阅读本文,理解并概括?/p>
章及文段的内容,增强阅读理解及概括能,是学习本文的重点?/p>
本文是一篇游记散文,以访古的游踪为线索,综合运用多种表达方式,记叙或描写?/p>
自然环境、地理条件、历史人物、历史事件以及残存古迹,并融进了作者独到的看法和感
受、情感,通过议论和抒情的点晴之笔,强调了要促进民族文化交流,正确处理民族关系
的思想,表达了作者珍视民族传统友谊的感情,以及民族大团结的强烈愿望。因此,学习
本文,能提高我们对民族关系的认识水平;还能增强我们对散文”形散而神不散”特点的
理解,对我们进行散文创作亦具有一定的借鉴意义;本文更是训练我们概括能力的典范?/p>
文本?/p>
二?/p>
学习目标
1
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概括段意,概括文章的中心?/p>
2
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学习本文围绕文章主旨组织材料的写作方法?/p>
3
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把握夹叙夹议语段之间的内在联系?/p>
4
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体会文中作者珍视民族传统友谊的情感,以及民族大团结的强烈愿望?/p>