立德树人立教圆梦主题征文
立德树人立教圆梦主题征文
篇一:浅谈教师人格魅?/p>
教师人格魅力是实施教学的有效条件,是一种重要的教育手段和教?/p>
力量,对学生的健康成长起着潜移默化的感染、熏陶和最直接的示范、导
向作用。作为一名新时期的教师要以高尚的人格魅力去影响、熏陶和感染
学生?/p>
一、教师人格魅力的定义
人格,从心理学上讲,是指人的性格、气质、能力等特征的总和,即
个性?/p>
一个老师如果具有“师爱为魂,
学高为师?/p>
身正为范”的高尚品格?/p>
就可以感染学生,达到“亲其师”而“信其道”,进而自塑完美人格?/p>
最美老师的报道也让我重新思考对于教师这个职业的理解,我觉得?/p>
个老师都应该像他们一样有爱心,有责任心,想家长不能想到的,做家长
不能做到的。让爱与责任同行,让更多更美的大爱从三衢大地传向全国?/p>
地,并代代延续?/p>
真的非常感谢这些“最美教师”,他们让我重拾起了心中的美好,?/p>
燃教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生,更激荡着我们做老师
的心灵?/p>
二、教师良好的人格魅力对学生的影响及塑?/p>
教师的人格魅力作为一种宝贵的资源,比有形的言语教育具有更强的
心灵渗透力,对学生的健康成长起着潜移默化的感染、熏陶和最直接的示