杨楼镇中心小?/p>
美术教研活动记录
时间
地点
美术办公?/p>
活动主题(项目内
容)
你成?/p>
我成?/p>
他成?/p>
参加人员
全体美术教师
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
老教师传帮带、骨干教师做引领
?/p>
教研组长总结发言?/p>
为了提高青年教师的专业发展水平,
发挥骨干教师的引领作用,
提升学校的整体实力,
形成学校的教?/p>
特色?/p>
最近依兰县第一小学美术教研组在“岗位练兵”的浪潮中进行大胆的实践和探索,
形成了一条以“?/p>
教师传帮带?/p>
骨干教师做引领”迅速培养青年教师的校本研修之路?/p>
并逐步使此项活动逐步成为学校教学?/p>
常规工作?/p>
近段时间我校美术组教研活动如火如荼的进行,先后开展了集体备课、课前讨论、上示范课等一?/p>
列活动,帮助青年教师尽快地提升了业务能力。齐艳红老师执教的《旋转卡》一课,虽然讲课的只是齐艳红
老师一人,
但是在美术教研组组的成员眼里?/p>
大家都把这个活动当作是美术组团队共同的事?/p>
齐艳红老师?/p>
一次改写教案,靖云鑫老师都联系自己的实践经验提出独到的见解,认真地加以修改和完善。课上,大家?/p>
听、观察,或定量记录,或定性描述。课后,大家结合现场采集的素材,各抒己见,就事说理。一人讲课,
全组投入?/p>
各尽所长?/p>
组内老师合作分工?/p>
王贵民老师帮着修改教具?/p>
靖云鑫老师负责课堂用语的逐字推敲?/p>
媒体制作的把关,还有资料素材的提供。因为有这么多老师的帮助,所以在本次教研活动中,教学过程得到
了预期的效果?/p>
思维和智慧的碰撞?/p>
产生出新的思维和智慧,
这就是依兰县第一小学美术组合作团队的精神?/p>
通过开展的
“老教师传帮带?/p>
骨干教师做引领”教研系列活动,
青年教师的教育教学热情显著提高,
同时也营造出浓郁的研究氛围,
推动学校美术教学工作的开展,
我们相信通过此项工作扎实有效的开展,
?/p>
会不断涌现出乐于研究,善于研究的青年教师?/p>