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杨楼镇中心小?/p>

美术教研活动记录

 

时间

 

 

地点

 

美术办公?/p>

 

活动主题(项目内

容)

 

你成?/p>

 

我成?/p>

 

他成?/p>

 

 

参加人员

 

全体美术教师

 

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老教师传帮带、骨干教师做引领

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教研组长总结发言?/p>

 

 

为了提高青年教师的专业发展水平,

发挥骨干教师的引领作用,

提升学校的整体实力,

形成学校的教?/p>

特色?/p>

最近依兰县第一小学美术教研组在“岗位练兵”的浪潮中进行大胆的实践和探索,

形成了一条以“?/p>

教师传帮带?/p>

骨干教师做引领”迅速培养青年教师的校本研修之路?/p>

并逐步使此项活动逐步成为学校教学?/p>

常规工作?/p>

 

 

 

 

 

 

近段时间我校美术组教研活动如火如荼的进行,先后开展了集体备课、课前讨论、上示范课等一?/p>

列活动,帮助青年教师尽快地提升了业务能力。齐艳红老师执教的《旋转卡》一课,虽然讲课的只是齐艳红

老师一人,

但是在美术教研组组的成员眼里?/p>

大家都把这个活动当作是美术组团队共同的事?/p>

齐艳红老师?/p>

一次改写教案,靖云鑫老师都联系自己的实践经验提出独到的见解,认真地加以修改和完善。课上,大家?/p>

听、观察,或定量记录,或定性描述。课后,大家结合现场采集的素材,各抒己见,就事说理。一人讲课,

全组投入?/p>

各尽所长?/p>

组内老师合作分工?/p>

王贵民老师帮着修改教具?/p>

靖云鑫老师负责课堂用语的逐字推敲?/p>

媒体制作的把关,还有资料素材的提供。因为有这么多老师的帮助,所以在本次教研活动中,教学过程得到

了预期的效果?/p>

思维和智慧的碰撞?/p>

产生出新的思维和智慧,

这就是依兰县第一小学美术组合作团队的精神?/p>

 

 

 

 

 

通过开展的

 

“老教师传帮带?/p>

骨干教师做引领”教研系列活动,

青年教师的教育教学热情显著提高,

同时也营造出浓郁的研究氛围,

推动学校美术教学工作的开展,

我们相信通过此项工作扎实有效的开展,

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会不断涌现出乐于研究,善于研究的青年教师?/p>

 

 

 

 

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全体美术教师

 

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老教师传帮带、骨干教师做引领

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为了提高青年教师的专业发展水平,

发挥骨干教师的引领作用,

提升学校的整体实力,

形成学校的教?/p>

特色?/p>

最近依兰县第一小学美术教研组在“岗位练兵”的浪潮中进行大胆的实践和探索,

形成了一条以“?/p>

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并逐步使此项活动逐步成为学校教学?/p>

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近段时间我校美术组教研活动如火如荼的进行,先后开展了集体备课、课前讨论、上示范课等一?/p>

列活动,帮助青年教师尽快地提升了业务能力。齐艳红老师执教的《旋转卡》一课,虽然讲课的只是齐艳红

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但是在美术教研组组的成员眼里?/p>

大家都把这个活动当作是美术组团队共同的事?/p>

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一次改写教案,靖云鑫老师都联系自己的实践经验提出独到的见解,认真地加以修改和完善。课上,大家?/p>

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各尽所长?/p>

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王贵民老师帮着修改教具?/p>

靖云鑫老师负责课堂用语的逐字推敲?/p>

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产生出新的思维和智慧,

这就是依兰县第一小学美术组合作团队的精神?/p>

 

 

 

 

 

通过开展的

 

“老教师传帮带?/p>

骨干教师做引领”教研系列活动,

青年教师的教育教学热情显著提高,

同时也营造出浓郁的研究氛围,

推动学校美术教学工作的开展,

我们相信通过此项工作扎实有效的开展,

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老教师传帮带、骨干教师做引领

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为了提高青年教师的专业发展水平,

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提升学校的整体实力,

形成学校的教?/p>

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最近依兰县第一小学美术教研组在“岗位练兵”的浪潮中进行大胆的实践和探索,

形成了一条以“?/p>

教师传帮带?/p>

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近段时间我校美术组教研活动如火如荼的进行,先后开展了集体备课、课前讨论、上示范课等一?/p>

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小学美术教研活动记录 - 百度文库
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近段时间我校美术组教研活动如火如荼的进行,先后开展了集体备课、课前讨论、上示范课等一?/p>

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通过开展的

 

“老教师传帮带?/p>

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同时也营造出浓郁的研究氛围,

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