一位数乘三位数的口算、估?/p>
【教学内容?/p>
教科书第
18
页例
1
、例
2
,第
19
页课堂活?/p>
1
?/p>
2
?/p>
3
题及?/p>
19
?/p>
20
页练习?/p>
【教学目标?/p>
1.
探索一位数乘整百数的口算方法,能正确口算整百数乘一位数?/p>
2.
在具体的情境中探索一位数乘三位数的估算方法,
能正确解决一位数乘三位数
的现实估算问题?/p>
3.
在学习探索过程中培养口算的习惯和根据现实情境需要估算的意识?/p>
【教学重点?/p>
在具体情境中探索一位数乘三位数的口算、估算方法及算理,能正确口算
整百
数乘一位数,能解决一位数乘三位数的现实估算问题?/p>
【教学难点?/p>
在口算、估算方法探索过程中理解三位数乘一位数的口?/p>
、估算的算理,培?/p>
根据现实需要进行估算的意识?/p>
【教学准备?/p>
多媒体课件、口算卡片、口算转盘等?/p>
【教学过程?/p>
一、复习引?/p>
1.
口算?/p>
30×4?/p>
20×6?/p>
31×2?/p>
12×3?/p>
2.
张叔叔在自家院内种了
8
棵桃树,每棵桃树大约能摘?/p>
9
1kg
,这
8
棵桃树大
约能摘多少千克桃?/p>
引入?/p>
这是我们前面学习过的一位数乘两位数的口算和估算?/p>
一位数乘三位数?/p>
口算和估算你会吗?(板书课题:一位数乘三位数的口算、估算)
二、探索新?/p>
1.
一位数乘整百数的口算?/p>
(教学例
1
?/p>
?/p>
1
?/p>
课件呈现采松果情境?/p>
提问:从图上你知道了哪些数学信息?能提出什么数学问题?
(有
4
筐松果,每筐
300
颗,一共有多少颗松果??/p>
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