新人教版一年级语文上册导学æ¡?/p>
2019
13.
乌鸦喝水
课题
乌鸦喝水
课型
新授è¯?/p>
设计è¯?/p>
�/p>
对于一年级学生来说,如何引导他们尽早进入汉字阅读阶段,给他们打开一ä¸?
建立在生活经验基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。本课的设计
我特别注重有效引导,架起生活与教材的桥梁,意在引导和调动学生的情感体验,
让学生在自由、民主的氛围中学习,自主地读、说;在主动探究中识字,读懂课文ï¼?/p>
理解乌鸦是怎样喝到水的,教育学生遇到困难,要开动脑筋,想办法战胜困难ã€?/p>
学前å‡?/p>
�/p>
1.
多媒体课件,生字卡片。(教师ï¼?/p>
2.
预习课文,了解乌鸦是怎样喝到水的。(学生ï¼?/p>
课时å®?/p>
�/p>
2
课时
æ•?/p>
å?/p>
è¿?/p>
�/p>
第一课时
学习ç›?/p>
æ ?/p>
1.
能认è¯?/p>
11
个生字,å’?/p>
1
个偏旁“攵”ã€?/p>
2.
朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的ã€?/p>
3.
教育学生遇到困难,要开动脑筋,想办法战胜困难ã€?/p>
学习é‡?/p>
ç‚?/p>
1.
认识
11
个生字ã€?/p>
2.
正确、流利、有感情朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的ã€?/p>
学前å‡?/p>
�/p>
1.
教学多媒体课件。(教师ï¼?/p>
2.
预习课文。(学生ï¼?/p>
教学çŽ?/p>
�/p>
�/p>
æ¡?/p>
å?/p>
æ¡?/p>
达标检æµ?/p>