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七、案例分?/p>
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《儿童生存、保护和发展世界宣言》中有这样一段话?/p>
“儿童时代应该是欢乐、和平、游戏?/p>
学习和生长的时代。他们的未来应该在和谐和合作之中形成?/p>
”这段话可以作为我们衡量幼儿
在园的一日生活的价值标准?/p>
结合你的工作实例分析合理安排幼儿一日生活应该从哪些方面?/p>
起?
2
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基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明,丧失了哺育孩子的基本能力;
父亲讨厌她,虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话,更不用说有人教她说话了。除?/p>
哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外,可以说,基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重
营养不良,胳臂和腿都不能伸直,不知道如何咀嚼,安静得令人害怕,没有明显的喜怒表情?/p>
基尼
3
岁被发现后,被送到了医院。最初几个月,基尼的智商得分只相当于
1
岁正常儿童。多
方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此,直到
13
岁,都没有学会人类语言的语?/p>
规则,不能进行最基本的语言交流。据调查分析,基尼的缺陷不是天生的。根据以上材料,?/p>
答下列问题:
(1)小基尼的缺陷说明了什么?
(2)小基尼在精心教育下,仍不能学会人类语言的语法规则,这说明了什么影响的作用?/p>
3
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萱萱今天是公共汽车的小司机,她见自己车上没有乘客,于是就大声嚷道?/p>
“快来乘车,?/p>
要开到动物园去了?/p>
”此时,娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车,刚想上车,砚砚走来对娃娃家妈
妈说?/p>
“这辆车不能乘,没有消过毒?/p>
”小司机听到了,连忙从座位上站起来,跑到积木箱前?/p>
出一块绿色圆形积木,告诉他们?/p>
“我这辆车已经消过毒了,这是消过毒的标记?/p>
”经她这么一
说,
砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车,
小司机的脸上露出了笑容?/p>
结合上面的材?/p>
说明游戏对儿童发展的重要意义?/p>
4
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区域活动时,小朋友都在全神贯注的玩着,只听见“哇”的一声,随着哭声,只见点点?/p>
在地上哭泣。老师问是谁干的,旁边的小朋友七嘴八舌的说?/p>
“是阳阳
!
”老师生气地问?/p>
“阳
阳,你为什么要欺负点点
?
”阳阳红着脸,很委屈的说:
“我想玩她的小汽车,可点点就是不?/p>
我玩,也不给我汽车,我才推她的?/p>
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针对这一现象教师应如何解决幼儿间的冲?/p>
?
5
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王老师在教一套新操中的某一节操时,在示范讲解的基础上让幼儿对动作进行模仿练习?/p>
为了保证动作的质量,
王老师在幼儿模仿练习的初始阶段?/p>
就十分注重动作的细节?/p>
发现幼儿
有错误动作马上纠正,并严格要求每一位幼儿的动作都做到准确、到位、整齐划一。你认为?