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复式统计?/p>

 

教学内容?/p>

教科书第

84~85

页例

1

和“练一练?/p>

,练习十五第

1

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2

题?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

1

、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集的数据正确填写复

式统计表,能对统计表中的数据进行简单的分析?/p>

 

 

2

、使学生能根据解决简单的实际问题的需要,主动经历数据的收集、整理、描

述和分析过程,能进行一些简单的判断,发展统计观念?/p>

 

 

3

、通过有说服力的数据,使学生进一步体会到统计在实际生活中的重要作用,

感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识?/p>

 

 

教学重点?/p>

引导学生在理解单式统计表中数据信息的基础上,

认识复式统计表的

结构,学会填写复式统计表?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

一、创设情境,引发需?/p>

 

 

1

、创设情?/p>

 

 

课前?/p>

老师了解到我们班有一部分同学参加了学校社团活动,

谁来介绍一?/p>

学校开设了那些社团,你参加了哪个社团?

 

 

每个学校都有社团活动?/p>

青云小学也不例外?/p>

这里是青山小学五年级四个?/p>

器兴趣小组的活动图片?/p>

老师经过了解?/p>

得到了以下数据,

为了清楚地反映出?/p>

组人数,

我要把这些数据制成统计表?/p>

每一张统计表都可以清楚地反映出每个小

组的情况?/p>

(逐张出示?/p>

 

【设计意图:

从了解学生参加的兴趣小组入手?/p>

将学生熟悉的日常生活素材作为

学习背景?/p>

既让学生感到数据的亲切可靠,

又为教学复式统计表提供了鲜活的素

材,使学生感受到统计与生活有着密切的联系?/p>

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(学生人手一张统计表?/p>

    

从你手中的一张统计表中,

你能知道什么信息?

逐个出示

1

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3

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根据你手中的统计表,回答下列问题?/p>

 

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1

)古筝兴趣小组女生多少人?/p>

 

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2

)葫芦丝兴趣小组一共多少人?/p>

 

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、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集的数据正确填写复

式统计表,能对统计表中的数据进行简单的分析?/p>

 

 

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、使学生能根据解决简单的实际问题的需要,主动经历数据的收集、整理、描

述和分析过程,能进行一些简单的判断,发展统计观念?/p>

 

 

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、通过有说服力的数据,使学生进一步体会到统计在实际生活中的重要作用,

感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识?/p>

 

 

教学重点?/p>

引导学生在理解单式统计表中数据信息的基础上,

认识复式统计表的

结构,学会填写复式统计表?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

一、创设情境,引发需?/p>

 

 

1

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老师了解到我们班有一部分同学参加了学校社团活动,

谁来介绍一?/p>

学校开设了那些社团,你参加了哪个社团?

 

 

每个学校都有社团活动?/p>

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这里是青山小学五年级四个?/p>

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老师经过了解?/p>

得到了以下数据,

为了清楚地反映出?/p>

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我要把这些数据制成统计表?/p>

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组的情况?/p>

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从了解学生参加的兴趣小组入手?/p>

将学生熟悉的日常生活素材作为

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既让学生感到数据的亲切可靠,

又为教学复式统计表提供了鲜活的素

材,使学生感受到统计与生活有着密切的联系?/p>

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根据你手中的统计表,回答下列问题?/p>

 

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、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集的数据正确填写复

式统计表,能对统计表中的数据进行简单的分析?/p>

 

 

2

、使学生能根据解决简单的实际问题的需要,主动经历数据的收集、整理、描

述和分析过程,能进行一些简单的判断,发展统计观念?/p>

 

 

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、通过有说服力的数据,使学生进一步体会到统计在实际生活中的重要作用,

感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识?/p>

 

 

教学重点?/p>

引导学生在理解单式统计表中数据信息的基础上,

认识复式统计表的

结构,学会填写复式统计表?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

一、创设情境,引发需?/p>

 

 

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课前?/p>

老师了解到我们班有一部分同学参加了学校社团活动,

谁来介绍一?/p>

学校开设了那些社团,你参加了哪个社团?

 

 

每个学校都有社团活动?/p>

青云小学也不例外?/p>

这里是青山小学五年级四个?/p>

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老师经过了解?/p>

得到了以下数据,

为了清楚地反映出?/p>

组人数,

我要把这些数据制成统计表?/p>

每一张统计表都可以清楚地反映出每个小

组的情况?/p>

(逐张出示?/p>

 

【设计意图:

从了解学生参加的兴趣小组入手?/p>

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材,使学生感受到统计与生活有着密切的联系?/p>

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根据你手中的统计表,回答下列问题?/p>

 

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【精选】五年级上册数学教案-6.1 复式统计表的认识和应用|苏教?2014? - 百度文库
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每个学校都有社团活动?/p>

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根据你手中的统计表,回答下列问题?/p>

 

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