《搭石》教学设è®?/p>
教学目标ï¼?/p>
1
.以随文识字为主要方式认识本课生字ã€?/p>
2
.正确、流利、有感情地朗读课文ã€?/p>
3
.运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等
方法,理解“协调有序”等重点词句,体会搭石上蕴含的美,感
受乡亲们的美好情感,并从中受到感染、熏陶ã€?/p>
课前准备ï¼?/p>
1
、歌曲《让世界充满爱》ã€?/p>
2
、多媒体课件ã€?/p>
设计流程ï¼?/p>
一、激情导入——感知美
1
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点击课件ï¼?/p>
伴着轻松明快的音乐,
眼前出现一幅幅乡村美景图ã€?/p>
2
、教师配以深情的语言ï¼?/p>
我的家乡在一个小山村,那儿流水潺潺,炊烟袅袅,像一å¹?/p>
美丽的画卷,那里的一草一木都让我留念,但最让我难忘的还æ˜?/p>
小溪中的那一排排的搭石,
今天我们就一起走上家乡的搭石ã€?/p>
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书课题,齐读ã€?/p>
(课堂伊始,
一曲明快轻松的乐曲萦绕于教室之间,
为整堂课奠定äº?/p>
“和谐”的基调;)
二ã€?/p>
初读课文,学习字è¯?/p>