奇异的琥珀的教学设?/p>
一、教学目?/p>
1
、学会本?/p>
10
个生字和理解
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读读写写
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中的词语?/p>
2
、了解琥珀的形成过程和必须具备的条件?/p>
3
、激发学生探索大自然奥秘的兴趣?/p>
4
、练习有感情地朗读课文?/p>
二、教学重点:了解琥珀的形成过程?/p>
三、教学难点:体会科学家是怎样进行合理想象的?/p>
四、教学准备:有关琥珀的课?/p>
一、开放性导入?/p>
交流讨论:什么是化石?什么是琥珀?两者的关系?/p>
(化石:
保存在地质中的地质时期的生物遗体?/p>
遗赅及其?/p>
动的遗迹、遗物的总称?/p>
琥珀:古代松柏树脂的化石,透明或半透明。因为它的晶?/p>
透明,往往可用来做装饰品如首饰等?/p>
关系?/p>
整个植物或动物因陷进某种物质而与空气隔离?/p>
尸体
不腐,从而产生活生生的化石。琥珀就是其中的一种。琥珀看起
来很像透明的黄色塑料,
实际上,
它是树流出的粘稠的树脂长?/p>
与空气接触而变硬,
最后与死树一道被埋进泥土里,
几百万年?/p>
后变成的化石?/p>
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设计意图?/p>
:从琥珀的理解入手扫除阅读中的潜在的理解