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1 

            2017

年朝阳市初中升学语文考试说明

 

 

一、考试性质及编写依?/p>

 

初中升学考试是由合格的初中毕业生参加的高中阶段招生的选拔性考试?/p>

试题应有

较高的信度、效度,必要的区分度,相应的难度,力求反映考生的真实水平,对初中语

文教学起正确的导向作用?/p>

 

根据《义务教育语文课程标准(

2011

年版?/p>

?/p>

(以下简称《语文课程标准?/p>

)和朝阳

市教育局?/p>

2017

年朝阳市初中升学考试的相关要求,结合我市初中使用语文版和人教

版两个版本《语文》教科书的实际情况,制定本考试说明?/p>

 

二、命题原?/p>

 

1.

命题?/p>

《语文课程标准?/p>

的要求为依据?/p>

参照语文版和人教版两个版本的

《语文?/p>

教科书内容?/p>

 

2. 

命题以全面考查学生的语文素养为宗旨,注重考查学生语言文字的理解和运用

能力,对情感态度价值观的考查有机地渗透在具体的考查内容中?/p>

 

 3. 

命题要体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性,符合学生生活和社?/p>

发展的实际情况,与学生的已有经验和身心发展水平相适应?/p>

 

4

.命题要根据学生的经验水平,选取文质兼美、富有人文色彩的作品作为阅读?/p>

试材料,注意材料思想内容的价值导向和语言表达的规范性,适当控制篇幅?/p>

 

5

.作文命题力求富有新意,努力设计符合学生认识水平和生活实际的试题,有?/p>

于学生表达对自然、社会和人生的感受和理解,有利于学生展开联想和想象。鼓励学?/p>

自由地表达,有创意地表达。作文命题不人为地设置审题障碍?/p>

 

6

.试题易、中、难比例约为

7

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2

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1

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三、考试范围

 

考查《语文课程标准?/p>

“课程目标”中第四学段规定的内容,参照语文版和人教?/p>

两个版本的《语文》七、八、九年级的教科书内容。其中古诗文积累的考查篇目?/p>

56

篇优秀诗文(见本考试说明附录一?/p>

。文言文阅读,一篇取材于语文教科书,范围为本

考试说明附录一中的散文部分;另一篇取材于课外,课外文言文的难度略低于教材。现

代文阅读两篇:一篇是记叙性文章,一篇是议论文或说明文(议论文阅读和说明文阅?/p>

都属于考查范围,但在试卷呈现形式上只出现其一?/p>

,均取材于课外,所选材料的难度

与教材难度相当?/p>

 

四、考试内容及目标要?/p>

 

(一)积累与运用

 

1

.认?/p>

3500

个常用汉字,能读准字音、认清字形、掌握汉字的基本意义?/p>

 

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            2017

年朝阳市初中升学语文考试说明

 

 

一、考试性质及编写依?/p>

 

初中升学考试是由合格的初中毕业生参加的高中阶段招生的选拔性考试?/p>

试题应有

较高的信度、效度,必要的区分度,相应的难度,力求反映考生的真实水平,对初中语

文教学起正确的导向作用?/p>

 

根据《义务教育语文课程标准(

2011

年版?/p>

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(以下简称《语文课程标准?/p>

)和朝阳

市教育局?/p>

2017

年朝阳市初中升学考试的相关要求,结合我市初中使用语文版和人教

版两个版本《语文》教科书的实际情况,制定本考试说明?/p>

 

二、命题原?/p>

 

1.

命题?/p>

《语文课程标准?/p>

的要求为依据?/p>

参照语文版和人教版两个版本的

《语文?/p>

教科书内容?/p>

 

2. 

命题以全面考查学生的语文素养为宗旨,注重考查学生语言文字的理解和运用

能力,对情感态度价值观的考查有机地渗透在具体的考查内容中?/p>

 

 3. 

命题要体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性,符合学生生活和社?/p>

发展的实际情况,与学生的已有经验和身心发展水平相适应?/p>

 

4

.命题要根据学生的经验水平,选取文质兼美、富有人文色彩的作品作为阅读?/p>

试材料,注意材料思想内容的价值导向和语言表达的规范性,适当控制篇幅?/p>

 

5

.作文命题力求富有新意,努力设计符合学生认识水平和生活实际的试题,有?/p>

于学生表达对自然、社会和人生的感受和理解,有利于学生展开联想和想象。鼓励学?/p>

自由地表达,有创意地表达。作文命题不人为地设置审题障碍?/p>

 

6

.试题易、中、难比例约为

7

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2

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1

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三、考试范围

 

考查《语文课程标准?/p>

“课程目标”中第四学段规定的内容,参照语文版和人教?/p>

两个版本的《语文》七、八、九年级的教科书内容。其中古诗文积累的考查篇目?/p>

56

篇优秀诗文(见本考试说明附录一?/p>

。文言文阅读,一篇取材于语文教科书,范围为本

考试说明附录一中的散文部分;另一篇取材于课外,课外文言文的难度略低于教材。现

代文阅读两篇:一篇是记叙性文章,一篇是议论文或说明文(议论文阅读和说明文阅?/p>

都属于考查范围,但在试卷呈现形式上只出现其一?/p>

,均取材于课外,所选材料的难度

与教材难度相当?/p>

 

四、考试内容及目标要?/p>

 

(一)积累与运用

 

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3500

个常用汉字,能读准字音、认清字形、掌握汉字的基本意义?/p>

 

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            2017

年朝阳市初中升学语文考试说明

 

 

一、考试性质及编写依?/p>

 

初中升学考试是由合格的初中毕业生参加的高中阶段招生的选拔性考试?/p>

试题应有

较高的信度、效度,必要的区分度,相应的难度,力求反映考生的真实水平,对初中语

文教学起正确的导向作用?/p>

 

根据《义务教育语文课程标准(

2011

年版?/p>

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(以下简称《语文课程标准?/p>

)和朝阳

市教育局?/p>

2017

年朝阳市初中升学考试的相关要求,结合我市初中使用语文版和人教

版两个版本《语文》教科书的实际情况,制定本考试说明?/p>

 

二、命题原?/p>

 

1.

命题?/p>

《语文课程标准?/p>

的要求为依据?/p>

参照语文版和人教版两个版本的

《语文?/p>

教科书内容?/p>

 

2. 

命题以全面考查学生的语文素养为宗旨,注重考查学生语言文字的理解和运用

能力,对情感态度价值观的考查有机地渗透在具体的考查内容中?/p>

 

 3. 

命题要体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性,符合学生生活和社?/p>

发展的实际情况,与学生的已有经验和身心发展水平相适应?/p>

 

4

.命题要根据学生的经验水平,选取文质兼美、富有人文色彩的作品作为阅读?/p>

试材料,注意材料思想内容的价值导向和语言表达的规范性,适当控制篇幅?/p>

 

5

.作文命题力求富有新意,努力设计符合学生认识水平和生活实际的试题,有?/p>

于学生表达对自然、社会和人生的感受和理解,有利于学生展开联想和想象。鼓励学?/p>

自由地表达,有创意地表达。作文命题不人为地设置审题障碍?/p>

 

6

.试题易、中、难比例约为

7

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2

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三、考试范围

 

考查《语文课程标准?/p>

“课程目标”中第四学段规定的内容,参照语文版和人教?/p>

两个版本的《语文》七、八、九年级的教科书内容。其中古诗文积累的考查篇目?/p>

56

篇优秀诗文(见本考试说明附录一?/p>

。文言文阅读,一篇取材于语文教科书,范围为本

考试说明附录一中的散文部分;另一篇取材于课外,课外文言文的难度略低于教材。现

代文阅读两篇:一篇是记叙性文章,一篇是议论文或说明文(议论文阅读和说明文阅?/p>

都属于考查范围,但在试卷呈现形式上只出现其一?/p>

,均取材于课外,所选材料的难度

与教材难度相当?/p>

 

四、考试内容及目标要?/p>

 

(一)积累与运用

 

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辽宁朝阳?017中考语文考试说明 - 百度文库
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年朝阳市初中升学语文考试说明

 

 

一、考试性质及编写依?/p>

 

初中升学考试是由合格的初中毕业生参加的高中阶段招生的选拔性考试?/p>

试题应有

较高的信度、效度,必要的区分度,相应的难度,力求反映考生的真实水平,对初中语

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2011

年版?/p>

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(以下简称《语文课程标准?/p>

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市教育局?/p>

2017

年朝阳市初中升学考试的相关要求,结合我市初中使用语文版和人教

版两个版本《语文》教科书的实际情况,制定本考试说明?/p>

 

二、命题原?/p>

 

1.

命题?/p>

《语文课程标准?/p>

的要求为依据?/p>

参照语文版和人教版两个版本的

《语文?/p>

教科书内容?/p>

 

2. 

命题以全面考查学生的语文素养为宗旨,注重考查学生语言文字的理解和运用

能力,对情感态度价值观的考查有机地渗透在具体的考查内容中?/p>

 

 3. 

命题要体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性,符合学生生活和社?/p>

发展的实际情况,与学生的已有经验和身心发展水平相适应?/p>

 

4

.命题要根据学生的经验水平,选取文质兼美、富有人文色彩的作品作为阅读?/p>

试材料,注意材料思想内容的价值导向和语言表达的规范性,适当控制篇幅?/p>

 

5

.作文命题力求富有新意,努力设计符合学生认识水平和生活实际的试题,有?/p>

于学生表达对自然、社会和人生的感受和理解,有利于学生展开联想和想象。鼓励学?/p>

自由地表达,有创意地表达。作文命题不人为地设置审题障碍?/p>

 

6

.试题易、中、难比例约为

7

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2

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三、考试范围

 

考查《语文课程标准?/p>

“课程目标”中第四学段规定的内容,参照语文版和人教?/p>

两个版本的《语文》七、八、九年级的教科书内容。其中古诗文积累的考查篇目?/p>

56

篇优秀诗文(见本考试说明附录一?/p>

。文言文阅读,一篇取材于语文教科书,范围为本

考试说明附录一中的散文部分;另一篇取材于课外,课外文言文的难度略低于教材。现

代文阅读两篇:一篇是记叙性文章,一篇是议论文或说明文(议论文阅读和说明文阅?/p>

都属于考查范围,但在试卷呈现形式上只出现其一?/p>

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与教材难度相当?/p>

 

四、考试内容及目标要?/p>

 

(一)积累与运用

 

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