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塑造人物形象?/p>

具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征,

被称为小?/p>

“三要素?/p>

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我们阅读小说时可以把“三要素”作为突破口?/p>

 

人物是作品内容的重要因素,更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过

刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质问题,从而表现作品的主题的。高考中对小

说人物形象的考点主要涉及两个个,一个是对人物形象的概括与分析,第二个是人物形象的作用?/p>

 

一、人物形象的概括与分?/p>

 

人物形象的概括与分析,几乎是小说文本中的必考题,部分考题是只概括,不分析;部分考题?/p>

概括后再分析?/p>

 

(一)常见设问方?/p>

 

(1)

×××是一个怎样的人物?

 

(2)

×××具有哪些优秀的品质?请结合文本分析?/p>

 

(3)

文中某人的性格特征怎样?请简要概括?/p>

 

(二)常用的思考角?/p>

 

寻找概括分析的切入点,一般从五个方面思考:

 

(1)

从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手?/p>

 

因为这些直接决定人物的言行,影响人物的形?/p>

(

性格

)

?/p>

 

(2)

从塑造人物形象的方法入手?/p>

 

通过小说对人物的外貌?/p>

动作?/p>

语言?/p>

心理等正面描写和侧面描写进行分析?/p>

概括出人物的形象

(

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)

特征。这是概括分析人物性格时最需关注的一点?/p>

 

(3)

从分析情节入手,把握人物的形?/p>

(

性格

)

特征?/p>

 

在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现活生生的鲜明个性。因此,欣赏

人物形象,可以从情节入手,据情节论人。在但在分析时要全面,注意区别主次,注意人物性格的复

杂性和发展变化?/p>

 

(4)

从分析环境入手,探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因?/p>

 

人物的成长变化、人物形?/p>

(

性格

)

的形成与社会环境有着密不可分的关系,什么样的典型环境塑

造什么样的典型性格。小说里的人物都是在一定的背景下活动的,因此,分析人物形象,还要联系人

物活动的社会历史背景。这样才能准确把握人物鲜明的个性,又可以深切理解人物的社会意义?/p>

 

(5)

从人物间的关系、作者的议论

(

评价

)

、作品中其他人物的评价入手?/p>

 

许多小说作品所提供的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的关系,确定?/p>

次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的性格特征。作者的评论或其他人物的评价,更是人?/p>

性格特征的直接体现?/p>

 

(三)运用答题模式,规范组织答案

 

题干若问

“某某是一位怎样的人?/p>

?/p>

常用的一般模式为

“××是一个…?/p>

(

思想性格特点

)

+…?/p>

(

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份地?/p>

)

的人”?/p>

 

题干若问某某具有怎样的性格特点,就需“××的性格特点:①……②……”?/p>

(

分条作答

)

人物

形象题要针对试题设题的角度具体灵活作答,没有一成不变的模式?/p>

 

从具体做法上来看,首先要从小说中圈画出关于这个人物言行的相关语句,以及作者的议论或?/p>

作者借作品中其他人物对他的评价的语句;接着看用了什么描写方法,在此基础上进行归类概括;最

后选择恰当的词句表述出来?/p>

 

二、人物形象的作用

 

这类题型主要考查对人物形象塑造的作用的分析概括能力,提问形式主要有:文中某某人物形象

的作用是什么(有什么作用)?请结合文章内容作简要分析。这类题型可以从三个方面来思考:

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塑造人物形象?/p>

具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征,

被称为小?/p>

“三要素?/p>

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我们阅读小说时可以把“三要素”作为突破口?/p>

 

人物是作品内容的重要因素,更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过

刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质问题,从而表现作品的主题的。高考中对小

说人物形象的考点主要涉及两个个,一个是对人物形象的概括与分析,第二个是人物形象的作用?/p>

 

一、人物形象的概括与分?/p>

 

人物形象的概括与分析,几乎是小说文本中的必考题,部分考题是只概括,不分析;部分考题?/p>

概括后再分析?/p>

 

(一)常见设问方?/p>

 

(1)

×××是一个怎样的人物?

 

(2)

×××具有哪些优秀的品质?请结合文本分析?/p>

 

(3)

文中某人的性格特征怎样?请简要概括?/p>

 

(二)常用的思考角?/p>

 

寻找概括分析的切入点,一般从五个方面思考:

 

(1)

从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手?/p>

 

因为这些直接决定人物的言行,影响人物的形?/p>

(

性格

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(2)

从塑造人物形象的方法入手?/p>

 

通过小说对人物的外貌?/p>

动作?/p>

语言?/p>

心理等正面描写和侧面描写进行分析?/p>

概括出人物的形象

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特征。这是概括分析人物性格时最需关注的一点?/p>

 

(3)

从分析情节入手,把握人物的形?/p>

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性格

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特征?/p>

 

在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现活生生的鲜明个性。因此,欣赏

人物形象,可以从情节入手,据情节论人。在但在分析时要全面,注意区别主次,注意人物性格的复

杂性和发展变化?/p>

 

(4)

从分析环境入手,探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因?/p>

 

人物的成长变化、人物形?/p>

(

性格

)

的形成与社会环境有着密不可分的关系,什么样的典型环境塑

造什么样的典型性格。小说里的人物都是在一定的背景下活动的,因此,分析人物形象,还要联系人

物活动的社会历史背景。这样才能准确把握人物鲜明的个性,又可以深切理解人物的社会意义?/p>

 

(5)

从人物间的关系、作者的议论

(

评价

)

、作品中其他人物的评价入手?/p>

 

许多小说作品所提供的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的关系,确定?/p>

次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的性格特征。作者的评论或其他人物的评价,更是人?/p>

性格特征的直接体现?/p>

 

(三)运用答题模式,规范组织答案

 

题干若问

“某某是一位怎样的人?/p>

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常用的一般模式为

“××是一个…?/p>

(

思想性格特点

)

+…?/p>

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份地?/p>

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的人”?/p>

 

题干若问某某具有怎样的性格特点,就需“××的性格特点:①……②……”?/p>

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分条作答

)

人物

形象题要针对试题设题的角度具体灵活作答,没有一成不变的模式?/p>

 

从具体做法上来看,首先要从小说中圈画出关于这个人物言行的相关语句,以及作者的议论或?/p>

作者借作品中其他人物对他的评价的语句;接着看用了什么描写方法,在此基础上进行归类概括;最

后选择恰当的词句表述出来?/p>

 

二、人物形象的作用

 

这类题型主要考查对人物形象塑造的作用的分析概括能力,提问形式主要有:文中某某人物形象

的作用是什么(有什么作用)?请结合文章内容作简要分析。这类题型可以从三个方面来思考:

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塑造人物形象?/p>

具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征,

被称为小?/p>

“三要素?/p>

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我们阅读小说时可以把“三要素”作为突破口?/p>

 

人物是作品内容的重要因素,更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过

刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质问题,从而表现作品的主题的。高考中对小

说人物形象的考点主要涉及两个个,一个是对人物形象的概括与分析,第二个是人物形象的作用?/p>

 

一、人物形象的概括与分?/p>

 

人物形象的概括与分析,几乎是小说文本中的必考题,部分考题是只概括,不分析;部分考题?/p>

概括后再分析?/p>

 

(一)常见设问方?/p>

 

(1)

×××是一个怎样的人物?

 

(2)

×××具有哪些优秀的品质?请结合文本分析?/p>

 

(3)

文中某人的性格特征怎样?请简要概括?/p>

 

(二)常用的思考角?/p>

 

寻找概括分析的切入点,一般从五个方面思考:

 

(1)

从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手?/p>

 

因为这些直接决定人物的言行,影响人物的形?/p>

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从塑造人物形象的方法入手?/p>

 

通过小说对人物的外貌?/p>

动作?/p>

语言?/p>

心理等正面描写和侧面描写进行分析?/p>

概括出人物的形象

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(3)

从分析情节入手,把握人物的形?/p>

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性格

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特征?/p>

 

在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现活生生的鲜明个性。因此,欣赏

人物形象,可以从情节入手,据情节论人。在但在分析时要全面,注意区别主次,注意人物性格的复

杂性和发展变化?/p>

 

(4)

从分析环境入手,探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因?/p>

 

人物的成长变化、人物形?/p>

(

性格

)

的形成与社会环境有着密不可分的关系,什么样的典型环境塑

造什么样的典型性格。小说里的人物都是在一定的背景下活动的,因此,分析人物形象,还要联系人

物活动的社会历史背景。这样才能准确把握人物鲜明的个性,又可以深切理解人物的社会意义?/p>

 

(5)

从人物间的关系、作者的议论

(

评价

)

、作品中其他人物的评价入手?/p>

 

许多小说作品所提供的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的关系,确定?/p>

次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的性格特征。作者的评论或其他人物的评价,更是人?/p>

性格特征的直接体现?/p>

 

(三)运用答题模式,规范组织答案

 

题干若问

“某某是一位怎样的人?/p>

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常用的一般模式为

“××是一个…?/p>

(

思想性格特点

)

+…?/p>

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题干若问某某具有怎样的性格特点,就需“××的性格特点:①……②……”?/p>

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分条作答

)

人物

形象题要针对试题设题的角度具体灵活作答,没有一成不变的模式?/p>

 

从具体做法上来看,首先要从小说中圈画出关于这个人物言行的相关语句,以及作者的议论或?/p>

作者借作品中其他人物对他的评价的语句;接着看用了什么描写方法,在此基础上进行归类概括;最

后选择恰当的词句表述出来?/p>

 

二、人物形象的作用

 

这类题型主要考查对人物形象塑造的作用的分析概括能力,提问形式主要有:文中某某人物形象

的作用是什么(有什么作用)?请结合文章内容作简要分析。这类题型可以从三个方面来思考:

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2019届高三语文二轮复习讲义小说阅读之人物形象 - 百度文库
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塑造人物形象?/p>

具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征,

被称为小?/p>

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我们阅读小说时可以把“三要素”作为突破口?/p>

 

人物是作品内容的重要因素,更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过

刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质问题,从而表现作品的主题的。高考中对小

说人物形象的考点主要涉及两个个,一个是对人物形象的概括与分析,第二个是人物形象的作用?/p>

 

一、人物形象的概括与分?/p>

 

人物形象的概括与分析,几乎是小说文本中的必考题,部分考题是只概括,不分析;部分考题?/p>

概括后再分析?/p>

 

(一)常见设问方?/p>

 

(1)

×××是一个怎样的人物?

 

(2)

×××具有哪些优秀的品质?请结合文本分析?/p>

 

(3)

文中某人的性格特征怎样?请简要概括?/p>

 

(二)常用的思考角?/p>

 

寻找概括分析的切入点,一般从五个方面思考:

 

(1)

从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手?/p>

 

因为这些直接决定人物的言行,影响人物的形?/p>

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性格

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(2)

从塑造人物形象的方法入手?/p>

 

通过小说对人物的外貌?/p>

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心理等正面描写和侧面描写进行分析?/p>

概括出人物的形象

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特征。这是概括分析人物性格时最需关注的一点?/p>

 

(3)

从分析情节入手,把握人物的形?/p>

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特征?/p>

 

在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现活生生的鲜明个性。因此,欣赏

人物形象,可以从情节入手,据情节论人。在但在分析时要全面,注意区别主次,注意人物性格的复

杂性和发展变化?/p>

 

(4)

从分析环境入手,探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因?/p>

 

人物的成长变化、人物形?/p>

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性格

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的形成与社会环境有着密不可分的关系,什么样的典型环境塑

造什么样的典型性格。小说里的人物都是在一定的背景下活动的,因此,分析人物形象,还要联系人

物活动的社会历史背景。这样才能准确把握人物鲜明的个性,又可以深切理解人物的社会意义?/p>

 

(5)

从人物间的关系、作者的议论

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评价

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、作品中其他人物的评价入手?/p>

 

许多小说作品所提供的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的关系,确定?/p>

次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的性格特征。作者的评论或其他人物的评价,更是人?/p>

性格特征的直接体现?/p>

 

(三)运用答题模式,规范组织答案

 

题干若问

“某某是一位怎样的人?/p>

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常用的一般模式为

“××是一个…?/p>

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思想性格特点

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+…?/p>

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份地?/p>

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的人”?/p>

 

题干若问某某具有怎样的性格特点,就需“××的性格特点:①……②……”?/p>

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分条作答

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人物

形象题要针对试题设题的角度具体灵活作答,没有一成不变的模式?/p>

 

从具体做法上来看,首先要从小说中圈画出关于这个人物言行的相关语句,以及作者的议论或?/p>

作者借作品中其他人物对他的评价的语句;接着看用了什么描写方法,在此基础上进行归类概括;最

后选择恰当的词句表述出来?/p>

 

二、人物形象的作用

 

这类题型主要考查对人物形象塑造的作用的分析概括能力,提问形式主要有:文中某某人物形象

的作用是什么(有什么作用)?请结合文章内容作简要分析。这类题型可以从三个方面来思考:

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