“大大的世界,小小的我”社会主题实践活动方
案——“逛超市?/p>
一、设计思路
为增加幼儿的社会体验?/p>
在实践中发展幼儿的社会交往能力?/p>
县幼儿园大班
组将带领大班幼儿到黄商超市进行购物体验活动?/p>
二、活动目?/p>
1
、认识超市的工作人员
,
了解他们的工作特?/p>
,
并懂得尊重他人的劳动?/p>
?/p>
?/p>
2
、学习购?/p>
,
并能够在成人的提醒下
,
尝试独立进行购物?/p>
3
、通过购物的实践活动,加深对人民币的认识。学会简单的计算以及
10
以内的减法?/p>
三?/p>
活动
准备
?/p>
1
、事
先与
有关
超市
联系
好,
让超
市里
?/p>
关人
员配
合孩
子购
?/p>
?/p>
2
、每
个孩
子准
备十
元钱
,初
?/p>
?/p>
划好
?/p>
买的
物品(可
帮家
?/p>
人买?/p>
同时
教会
幼儿
认识
?/p>
3
、了
解超
市里
应遵
守的
公共
秩序
和超
?/p>
布局
的相
关情
况?/p>
四、活动过?/p>
1.
活动与幼儿进行集体谈话,强调相关要求和安全教育?/p>
教师提醒幼儿:到超市去要排好队,不大声喧哗,不乱跑,不乱动货品,?/p>
得遵守超市的公共秩序?/p>
安全教育?/p>
如果与同伴或是教师走失,
该怎么办呢?/p>
(要学会找超市工作人
员寻求帮助)?/p>
2
、幼儿在教师带领下到超市认识超市的布局和工作人员?/p>
认识超市的服务人员(售货员、保安、收银员等),初步了解他们的工作?/p>
点?/p>
教师提问?/p>
超市都分为哪些区域啊?在老师带领下了解商品区域的分布?/p>
?/p>
如生鲜区、生活用品区、玩具区、婴幼儿衣服区、奶粉区等等?/p>
3
、在教师的分组带领下,选择好购物车,幼儿参观超市并购物,教师注?/p>
及时关注或解答幼儿遇见的问题?/p>