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第一单元

   

生物和生物圈

 

第一?/p>

 

认识生物

 

一、生物的特征?/p>

 

1

.生物的生活需要营?/p>

 

2

.生物能进行呼吸

 

3

.生物能排出身体内产生的废物

 

4

.生物能对外界的刺激做出反应

 

5

.生物能生长和繁?/p>

 

除病毒以外,生物都是由细胞构成的?/p>

 

二、调查我们身边的生物

 

调查是科学探究常用的方法之一

 

第二?/p>

 

生物圈是所有生物的?/p>

 

一、生物圈是最大的生态系?/p>

 

1

、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表?/p>

 

以海平面为准,上?/p>

10

千米,下?/p>

10

千米?/p>

 

2

、生物圈中的生物?/p>

 

a.

大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类,以及细菌等微小生?/p>

 

b.

水圈中的生物大多数生活在水面

150

米以?/p>

 

c.

岩石圈是一切陆生生物的“立足点?/p>

 

3

.生物圈为生物生存提供基本的条件:营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一

定的生存空间

 

4

.生态系统的类型:森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡?/p>

生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系?/p>

 

5

.生物圈是最大的生态系统,是一个统一的整体?/p>

 

6

.保护生物圈,人人有责?/p>

 

一、环境对生物的影?/p>

 

非生物因素对生物的影响:光、温度、水分、空气等等?/p>

 

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1

)植物和人体内各种物质的运输需要水

 

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2

)植物进行光合作用需要在光下进行,并需要水、二氧化碳作原料

 

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3

)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气,也需要在适宜的温度下进行

 

当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致

生物死亡?/p>

 

?/p>

4

)科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论?

表达和交流?/p>

 

1

、生物因素对生物的影响:自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响?/p>

 

生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、合作关?/p>

 

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生物和生物圈

 

第一?/p>

 

认识生物

 

一、生物的特征?/p>

 

1

.生物的生活需要营?/p>

 

2

.生物能进行呼吸

 

3

.生物能排出身体内产生的废物

 

4

.生物能对外界的刺激做出反应

 

5

.生物能生长和繁?/p>

 

除病毒以外,生物都是由细胞构成的?/p>

 

二、调查我们身边的生物

 

调查是科学探究常用的方法之一

 

第二?/p>

 

生物圈是所有生物的?/p>

 

一、生物圈是最大的生态系?/p>

 

1

、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表?/p>

 

以海平面为准,上?/p>

10

千米,下?/p>

10

千米?/p>

 

2

、生物圈中的生物?/p>

 

a.

大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类,以及细菌等微小生?/p>

 

b.

水圈中的生物大多数生活在水面

150

米以?/p>

 

c.

岩石圈是一切陆生生物的“立足点?/p>

 

3

.生物圈为生物生存提供基本的条件:营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一

定的生存空间

 

4

.生态系统的类型:森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡?/p>

生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系?/p>

 

5

.生物圈是最大的生态系统,是一个统一的整体?/p>

 

6

.保护生物圈,人人有责?/p>

 

一、环境对生物的影?/p>

 

非生物因素对生物的影响:光、温度、水分、空气等等?/p>

 

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1

)植物和人体内各种物质的运输需要水

 

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2

)植物进行光合作用需要在光下进行,并需要水、二氧化碳作原料

 

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3

)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气,也需要在适宜的温度下进行

 

当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致

生物死亡?/p>

 

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4

)科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论?

表达和交流?/p>

 

1

、生物因素对生物的影响:自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响?/p>

 

生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、合作关?/p>

 

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生物和生物圈

 

第一?/p>

 

认识生物

 

一、生物的特征?/p>

 

1

.生物的生活需要营?/p>

 

2

.生物能进行呼吸

 

3

.生物能排出身体内产生的废物

 

4

.生物能对外界的刺激做出反应

 

5

.生物能生长和繁?/p>

 

除病毒以外,生物都是由细胞构成的?/p>

 

二、调查我们身边的生物

 

调查是科学探究常用的方法之一

 

第二?/p>

 

生物圈是所有生物的?/p>

 

一、生物圈是最大的生态系?/p>

 

1

、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表?/p>

 

以海平面为准,上?/p>

10

千米,下?/p>

10

千米?/p>

 

2

、生物圈中的生物?/p>

 

a.

大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类,以及细菌等微小生?/p>

 

b.

水圈中的生物大多数生活在水面

150

米以?/p>

 

c.

岩石圈是一切陆生生物的“立足点?/p>

 

3

.生物圈为生物生存提供基本的条件:营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一

定的生存空间

 

4

.生态系统的类型:森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡?/p>

生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系?/p>

 

5

.生物圈是最大的生态系统,是一个统一的整体?/p>

 

6

.保护生物圈,人人有责?/p>

 

一、环境对生物的影?/p>

 

非生物因素对生物的影响:光、温度、水分、空气等等?/p>

 

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1

)植物和人体内各种物质的运输需要水

 

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2

)植物进行光合作用需要在光下进行,并需要水、二氧化碳作原料

 

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3

)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气,也需要在适宜的温度下进行

 

当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致

生物死亡?/p>

 

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4

)科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论?

表达和交流?/p>

 

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、生物因素对生物的影响:自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响?/p>

 

生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、合作关?/p>

 

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初中生物全部知识点总结 - 百度文库
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生物和生物圈

 

第一?/p>

 

认识生物

 

一、生物的特征?/p>

 

1

.生物的生活需要营?/p>

 

2

.生物能进行呼吸

 

3

.生物能排出身体内产生的废物

 

4

.生物能对外界的刺激做出反应

 

5

.生物能生长和繁?/p>

 

除病毒以外,生物都是由细胞构成的?/p>

 

二、调查我们身边的生物

 

调查是科学探究常用的方法之一

 

第二?/p>

 

生物圈是所有生物的?/p>

 

一、生物圈是最大的生态系?/p>

 

1

、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表?/p>

 

以海平面为准,上?/p>

10

千米,下?/p>

10

千米?/p>

 

2

、生物圈中的生物?/p>

 

a.

大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类,以及细菌等微小生?/p>

 

b.

水圈中的生物大多数生活在水面

150

米以?/p>

 

c.

岩石圈是一切陆生生物的“立足点?/p>

 

3

.生物圈为生物生存提供基本的条件:营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一

定的生存空间

 

4

.生态系统的类型:森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡?/p>

生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系?/p>

 

5

.生物圈是最大的生态系统,是一个统一的整体?/p>

 

6

.保护生物圈,人人有责?/p>

 

一、环境对生物的影?/p>

 

非生物因素对生物的影响:光、温度、水分、空气等等?/p>

 

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1

)植物和人体内各种物质的运输需要水

 

?/p>

2

)植物进行光合作用需要在光下进行,并需要水、二氧化碳作原料

 

?/p>

3

)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气,也需要在适宜的温度下进行

 

当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致

生物死亡?/p>

 

?/p>

4

)科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论?

表达和交流?/p>

 

1

、生物因素对生物的影响:自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响?/p>

 

生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、合作关?/p>

 



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