第五单元
检测题
(
时间ï¼?/p>
150
分钟
满分ï¼?/p>
150
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)
一、现代文阅读
(9
分,毎小é¢?/p>
3
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)
《庄子ã€?/p>
中自称其创作方法æ˜?/p>
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以卮言为曼衍,
以重言为真ï¼?/p>
以寓言为广
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(
《天下ã€?/p>
)
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寓言即虚拟的寄寓于他人他物的言语。人们习惯于ä»?/p>
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为是非标准,为避免主观片面,
把道理讲清,取信于人,必é¡?/p>
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藉外论之
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(
《寓言ã€?/p>
)
。重言即借重长者、尊者、名人的言
语,为使自己的道理为他人接受,托已说于长者、尊者之言以自重。卮言即出于无心、自ç„?/p>
流露之语言,这种言语层出无穷,散漫流衍地把道理传播开来,并能穷年无尽,永远流传下
去ã€?/p>
《庄子ã€?/p>
一书,
大都是用
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三言
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形式说理ã€?/p>
这三种形式有时融为一体,
难以分清ã€?/p>
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言
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之中ï¼?/p>
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寓言十九
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(
《寓言ã€?/p>
)
,寓言是最主要的表现方式ã€?/p>
《庄子》内篇及外、杂ç¯?/p>
中的许多篇目,都以寓言为文章的主干。大量运用充æ»?/p>
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谬悠之说、荒唐之言、无端崖ä¹?/p>
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(
《天下ã€?/p>
)
的寓言,使《庄子》的章法散漫断续,变化无穷,难以捉摸。如《逍遥游ã€?/p>
前半部分,不惜笔墨,用大量寓言、重言铺张渲染,从鲲鹏展翅到列子御风而行的内容,å¹?/p>
非作品的主旨,只是为了用他们的有待逍遥来陪衬、烘托至人的无待逍遥,è€?/p>
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至人无己ï¼?/p>
神人无功,圣人无å�?/p>
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这个主题句,却如蜻蜓点水,一笔带过ã€?/p>
《庄子》结构线索上的模ç³?/p>
隐秘,并不意味着文章结构缺乏内在联系,而是深邃的思想和浓郁的情感贯注于行文之中,
形成一条纽带,
把看似断断续续的孤立的寓言与寓言之间ï¼?/p>
段与段之间联结在一起,
融为一
个有机体ã€?/p>
《逍遥游》的主题是追求一ç§?/p>
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无待
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的精神自由的逍遥境界。文章先为主题作
铺垫ï¼?/p>
然后是主题的阐发ï¼?/p>
最后结束在至人游于无何有之乡的袅袅余音之中ã€?/p>
内篇中的其他
作品,也是在明确的内在主旨的统领之下,以各种各样的寓言,从不同角度、不同层面,åŠ?/p>
以形象的展示,最后完全避开逻辑推理下判断,而以抒情诗般的寓言作结ã€?/p>
《庄子》内篇,
可以说是哲理抒情散文ã€?/p>
《庄子》一书的文学价值,不仅由于寓言数量多,
全书仿佛是一部寓言故事集,还在äº?/p>
这些寓言表现出超常的想象力,构成了奇特的形象世界ï¼?/p>
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意出尘外,怪生笔端
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(
刘熙è½?/p>

《艺æ¦?/p>
文概ã€?/p>
)
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《庄子》哲学思想博大精深,深奥玄妙,具有高深莫测、不可捉摸的神秘
色彩,用概念和逻辑推理来直接表达,不如通过想象和虚构的形象世界来象征暗示。同时,
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的立场来看待万物,万物等齐一体,
物与物之间可以互相转化。而且,庄子认识到
了时间的无限ã€?/p>
空间的无限、宇宙的无穷,他不仅站在个人的立场看待世界万物,
也站在宇
宙的高度看待世界万物,因而,
《庄子》的想象虚构,往往超越时空的局限和物我的分别,
恢诡谲怪,奇幻异常,变化万千ã€?/p>
(
摘编自聂石樵《庄子ã€?/p>
)
1.
下列对于《庄子》风格的理解,不符合原文意思的一项是
(
)
A.
《庄子》的创作方法是“以卮言为曼衍,以重言为真,以寓言为广”,此书大都是用