配套
K12
教育资料
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K12
教育资料
苏教版小学四年级上册语文第五单元?
文教学设计习?/p>
5
教案
苏教版小学四年级上册语文第五单元作文教学设计?/p>
?/p>
5
教案
教学内容
苏教版四年级上册习作
5
?/p>
“××的自述?/p>
,内容包括三
部分:第一部分是习作例文《小闹钟》和《小溪流的自述?/p>
片断的阅读提示。第二部分是学生的两篇习作片断。第三部
分是习作要求,要点有二:一是用“××的自述”的形式?/p>
绍一个自己“熟悉的事物?/p>
;二是要求写得具体生动?/p>
设计理念
《语文课程标准》在“教学建议”中指出?/p>
“写作知?/p>
的教学力求精要有用?/p>
?/p>
“让学生在写作实践中学会写作?/p>
?/p>
因此?/p>
在教学设计中?/p>
我通过让学生比较对闹钟的不同介绍,
感知自述的形式,并在层层深入的基础上,引导学生学会?/p>
好自述形式的习作?/p>
教学目标
1.
读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断,
学会用拟人化手法介绍生活中常见事物的方法,并领悟到这
样写的好处?/p>
2.
领会本次习作的要求,采用“××的自述”的形式?