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统编新版必修下册《谏太宗十思疏》《答司马谏议书?/p>
群文阅读教学设计
教学目标
语言建构与运?/p>
掌握重点词语的意义和用法?/p>
理解重点句子的含义,
积累文言文基本知?/p>
点;体会对偶句、排比句的风格特征?/p>
思维发展与提?/p>
学习
《谏太宗十思疏?/p>
对比论证和比喻论证的方法?/p>
掌握魏征的反复开导?/p>
循循善诱的高超的劝谏艺术,不断提高说话技艺;学习《答司马谏议书》层次清晰,条理?/p>
明的结构?/p>
审美鉴赏与创?/p>
品味两篇文章的说理艺术;鉴赏文章的语言美和结构美?/p>
文化传承与理解体?/p>
树立正确的人生观、苦乐观,虚怀若谷,虚心接纳他人建议,勤俭简
朴,继承优良传统,认识“居安思危,戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义;体会王
安石坚持改革,决不为流言俗议所动的决心?/p>
教学重点
诵读、领悟、背诵全文;作者的论证思路和理论结构?/p>
教学难点
“十思”的内容理解及现实意义;领略《答司马谏议书》简明扼要,铿锵?
力的词语的运用?/p>
教学时数
4
课时?/p>
第一部分
示范精读
教学要点
师生共同探究学习《谏太宗十思疏》?/p>
教学课时
2
课时?/p>
教学过程