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活动

 

名称

 

《小松鼠?/p>

 

 

活动

 

时间

 

20

分钟

 

执教

班级

 

小班阅读

 

执教?/p>

 

 

 

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1

、在生动有趣的儿歌游戏中认读理解数字,练习点数?/p>

 

2

、结合点数活动学习注意倾听,锻炼倾听能力?/p>

 

3

、体验在快乐中学习?/p>

 

活动

重点

难点

 

重点:认读理解数字,锻炼倾听能力?/p>

 

难点:小松鼠的外形特征及生活习惯?/p>

 

 

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一?/p>

 

材料准备?/p>

 

多媒体课件、幼儿读?/p>

 

二?/p>

 

活动经验准备?/p>

让家长提前带着小朋友在家了解小松鼠

的生活习惯,让小朋友了解松鼠?/p>

 

三?/p>

 

环境创设:把教室打造成一个有小松鼠生活痕迹的?

境,有数字宝宝的环境?/p>

 

 

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一、导入活?/p>

 

 

 

 

谈话活动:小松鼠

 

1

、请幼儿观察多媒体画面说说小松鼠的外形特征?/p>

生活习性?/p>

 

2

、请幼儿说说对于松鼠有关的有趣事情?/p>

 

一、阅读活?/p>

 

1

、观察讲述活动:

 

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1

)点击多媒体课件,自由观察讲述?/p>

 

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2

)教师引导观察讲述:

 

画面上的小朋友在哪里?她看到了什么?

 

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活动

 

名称

 

《小松鼠?/p>

 

 

活动

 

时间

 

20

分钟

 

执教

班级

 

小班阅读

 

执教?/p>

 

 

 

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1

、在生动有趣的儿歌游戏中认读理解数字,练习点数?/p>

 

2

、结合点数活动学习注意倾听,锻炼倾听能力?/p>

 

3

、体验在快乐中学习?/p>

 

活动

重点

难点

 

重点:认读理解数字,锻炼倾听能力?/p>

 

难点:小松鼠的外形特征及生活习惯?/p>

 

 

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一?/p>

 

材料准备?/p>

 

多媒体课件、幼儿读?/p>

 

二?/p>

 

活动经验准备?/p>

让家长提前带着小朋友在家了解小松鼠

的生活习惯,让小朋友了解松鼠?/p>

 

三?/p>

 

环境创设:把教室打造成一个有小松鼠生活痕迹的?

境,有数字宝宝的环境?/p>

 

 

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一、导入活?/p>

 

 

 

 

谈话活动:小松鼠

 

1

、请幼儿观察多媒体画面说说小松鼠的外形特征?/p>

生活习性?/p>

 

2

、请幼儿说说对于松鼠有关的有趣事情?/p>

 

一、阅读活?/p>

 

1

、观察讲述活动:

 

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)点击多媒体课件,自由观察讲述?/p>

 

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)教师引导观察讲述:

 

画面上的小朋友在哪里?她看到了什么?

 

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活动

 

名称

 

《小松鼠?/p>

 

 

活动

 

时间

 

20

分钟

 

执教

班级

 

小班阅读

 

执教?/p>

 

 

 

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1

、在生动有趣的儿歌游戏中认读理解数字,练习点数?/p>

 

2

、结合点数活动学习注意倾听,锻炼倾听能力?/p>

 

3

、体验在快乐中学习?/p>

 

活动

重点

难点

 

重点:认读理解数字,锻炼倾听能力?/p>

 

难点:小松鼠的外形特征及生活习惯?/p>

 

 

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一?/p>

 

材料准备?/p>

 

多媒体课件、幼儿读?/p>

 

二?/p>

 

活动经验准备?/p>

让家长提前带着小朋友在家了解小松鼠

的生活习惯,让小朋友了解松鼠?/p>

 

三?/p>

 

环境创设:把教室打造成一个有小松鼠生活痕迹的?

境,有数字宝宝的环境?/p>

 

 

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一、导入活?/p>

 

 

 

 

谈话活动:小松鼠

 

1

、请幼儿观察多媒体画面说说小松鼠的外形特征?/p>

生活习性?/p>

 

2

、请幼儿说说对于松鼠有关的有趣事情?/p>

 

一、阅读活?/p>

 

1

、观察讲述活动:

 

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1

)点击多媒体课件,自由观察讲述?/p>

 

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)教师引导观察讲述:

 

画面上的小朋友在哪里?她看到了什么?

 

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小一班阅读《小松鼠》教?- 百度文库
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活动

 

名称

 

《小松鼠?/p>

 

 

活动

 

时间

 

20

分钟

 

执教

班级

 

小班阅读

 

执教?/p>

 

 

 

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1

、在生动有趣的儿歌游戏中认读理解数字,练习点数?/p>

 

2

、结合点数活动学习注意倾听,锻炼倾听能力?/p>

 

3

、体验在快乐中学习?/p>

 

活动

重点

难点

 

重点:认读理解数字,锻炼倾听能力?/p>

 

难点:小松鼠的外形特征及生活习惯?/p>

 

 

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一?/p>

 

材料准备?/p>

 

多媒体课件、幼儿读?/p>

 

二?/p>

 

活动经验准备?/p>

让家长提前带着小朋友在家了解小松鼠

的生活习惯,让小朋友了解松鼠?/p>

 

三?/p>

 

环境创设:把教室打造成一个有小松鼠生活痕迹的?

境,有数字宝宝的环境?/p>

 

 

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一、导入活?/p>

 

 

 

 

谈话活动:小松鼠

 

1

、请幼儿观察多媒体画面说说小松鼠的外形特征?/p>

生活习性?/p>

 

2

、请幼儿说说对于松鼠有关的有趣事情?/p>

 

一、阅读活?/p>

 

1

、观察讲述活动:

 

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1

)点击多媒体课件,自由观察讲述?/p>

 

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2

)教师引导观察讲述:

 

画面上的小朋友在哪里?她看到了什么?

 



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