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《做友好往来的使者》教案设?/p>

 

南京市虹苑中?/p>

  

吕璐

 

一、教案设?/p>

 

【教案目标?/p>

 

1

、通过阅读并小组合作建构知识结构,了解教材的主要内容及相互之间的联系,知道面对?/p>

同文化应采取客观、平等的态度,懂得尊重、珍惜和保护各个国家、民族的优秀文化?/p>

 

2

、通过辩论知道对于外来文化,要取其精华、弃其糟粕;认识到青少年有责任继承中华优秀

传统文化、弘扬民族精神;学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化?/p>

 

3

、通过案例分析知道面对文化差异时应该持有的正确态度和具体要求并能够在生活中践行?/p>

 

4

、培养学生阅读能力和思辨能力

 

【教案重点?/p>

 

通过辩论知道对于外来文化,要取其精华、弃其糟粕;认识到青少年有责任继承中华优秀传统

文化、弘扬民族精神;学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化?/p>

 

【教案难点?/p>

 

通过辩论知道对于外来文化,要取其精华、弃其糟粕;认识到青少年有责任继承中华优秀传统

文化、弘扬民族精神;学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化?/p>

 

【教案手段?/p>

多媒体课?/p>

 

【课前准备?/p>

 

1

、教师查找本课所需的相关材料,布置学生课前准备任务?/p>

 

2

、学生查找相关资料为辩论作准备?/p>

 

二、教案过?/p>

 

课间播放李玉刚《贵妃醉酒》,营造氛围?/p>

 

【导入?/p>

 

播放视频——中国南京世界历史文化名城博览会

(

简?/p>

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名城?/p>

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) 

展示学校与新加坡圣婴学校的师生交流照片?/p>

 

师语:在

10

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20-24

日期间,世界历史文化名城博览?/p>

(

简?/p>

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名城?/p>

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)

在南京举行,这是一

次与“文化”相关的盛会,促进了世界名城之间的文化交流,同时,我们学校也迎来了新加坡

的同学们(同时展示交流照片),与他们进行了文化上的交流,我们该如何做一个友好往来的

使者呢?/p>

 

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南京市虹苑中?/p>

  

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一、教案设?/p>

 

【教案目标?/p>

 

1

、通过阅读并小组合作建构知识结构,了解教材的主要内容及相互之间的联系,知道面对?/p>

同文化应采取客观、平等的态度,懂得尊重、珍惜和保护各个国家、民族的优秀文化?/p>

 

2

、通过辩论知道对于外来文化,要取其精华、弃其糟粕;认识到青少年有责任继承中华优秀

传统文化、弘扬民族精神;学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化?/p>

 

3

、通过案例分析知道面对文化差异时应该持有的正确态度和具体要求并能够在生活中践行?/p>

 

4

、培养学生阅读能力和思辨能力

 

【教案重点?/p>

 

通过辩论知道对于外来文化,要取其精华、弃其糟粕;认识到青少年有责任继承中华优秀传统

文化、弘扬民族精神;学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化?/p>

 

【教案难点?/p>

 

通过辩论知道对于外来文化,要取其精华、弃其糟粕;认识到青少年有责任继承中华优秀传统

文化、弘扬民族精神;学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化?/p>

 

【教案手段?/p>

多媒体课?/p>

 

【课前准备?/p>

 

1

、教师查找本课所需的相关材料,布置学生课前准备任务?/p>

 

2

、学生查找相关资料为辩论作准备?/p>

 

二、教案过?/p>

 

课间播放李玉刚《贵妃醉酒》,营造氛围?/p>

 

【导入?/p>

 

播放视频——中国南京世界历史文化名城博览会

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简?/p>

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名城?/p>

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) 

展示学校与新加坡圣婴学校的师生交流照片?/p>

 

师语:在

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20-24

日期间,世界历史文化名城博览?/p>

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在南京举行,这是一

次与“文化”相关的盛会,促进了世界名城之间的文化交流,同时,我们学校也迎来了新加坡

的同学们(同时展示交流照片),与他们进行了文化上的交流,我们该如何做一个友好往来的

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南京市虹苑中?/p>

  

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一、教案设?/p>

 

【教案目标?/p>

 

1

、通过阅读并小组合作建构知识结构,了解教材的主要内容及相互之间的联系,知道面对?/p>

同文化应采取客观、平等的态度,懂得尊重、珍惜和保护各个国家、民族的优秀文化?/p>

 

2

、通过辩论知道对于外来文化,要取其精华、弃其糟粕;认识到青少年有责任继承中华优秀

传统文化、弘扬民族精神;学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化?/p>

 

3

、通过案例分析知道面对文化差异时应该持有的正确态度和具体要求并能够在生活中践行?/p>

 

4

、培养学生阅读能力和思辨能力

 

【教案重点?/p>

 

通过辩论知道对于外来文化,要取其精华、弃其糟粕;认识到青少年有责任继承中华优秀传统

文化、弘扬民族精神;学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化?/p>

 

【教案难点?/p>

 

通过辩论知道对于外来文化,要取其精华、弃其糟粕;认识到青少年有责任继承中华优秀传统

文化、弘扬民族精神;学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化?/p>

 

【教案手段?/p>

多媒体课?/p>

 

【课前准备?/p>

 

1

、教师查找本课所需的相关材料,布置学生课前准备任务?/p>

 

2

、学生查找相关资料为辩论作准备?/p>

 

二、教案过?/p>

 

课间播放李玉刚《贵妃醉酒》,营造氛围?/p>

 

【导入?/p>

 

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展示学校与新加坡圣婴学校的师生交流照片?/p>

 

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在南京举行,这是一

次与“文化”相关的盛会,促进了世界名城之间的文化交流,同时,我们学校也迎来了新加坡

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《做友好往来的使者》教学设?吕璐) - 百度文库
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【教案目标?/p>

 

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同文化应采取客观、平等的态度,懂得尊重、珍惜和保护各个国家、民族的优秀文化?/p>

 

2

、通过辩论知道对于外来文化,要取其精华、弃其糟粕;认识到青少年有责任继承中华优秀

传统文化、弘扬民族精神;学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化?/p>

 

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、通过案例分析知道面对文化差异时应该持有的正确态度和具体要求并能够在生活中践行?/p>

 

4

、培养学生阅读能力和思辨能力

 

【教案重点?/p>

 

通过辩论知道对于外来文化,要取其精华、弃其糟粕;认识到青少年有责任继承中华优秀传统

文化、弘扬民族精神;学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化?/p>

 

【教案难点?/p>

 

通过辩论知道对于外来文化,要取其精华、弃其糟粕;认识到青少年有责任继承中华优秀传统

文化、弘扬民族精神;学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化?/p>

 

【教案手段?/p>

多媒体课?/p>

 

【课前准备?/p>

 

1

、教师查找本课所需的相关材料,布置学生课前准备任务?/p>

 

2

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二、教案过?/p>

 

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在南京举行,这是一

次与“文化”相关的盛会,促进了世界名城之间的文化交流,同时,我们学校也迎来了新加坡

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