农村初中学困生的成因及对?/p>
农村实践教育,是实现“九义”的关键,农村初中担
负着培养社会合格的劳动者和向高一级学校输送合格生?/p>
的任务,我国人口?/p>
80
%是农民,近年,农村中学大量学困
生涌现,确实是一个不容忽视的问题?/p>
我国在新时期对教育工作提出的总的方针是“教育必?/p>
为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养
德?/p>
智?/p>
体等方面全面发展的社会主义的建设者和接班人?/p>
?/p>
在初中基础教育也提到“基础教育的目的是:一是为高一?/p>
学校培养合格新生,二是培养社会合格的劳动者?/p>
。显然,
我们的基础教育必须是面向全体学生,关注每一个学生的?/p>
展,让每一个学生都体验到成功的喜悦和快乐,使每个学?/p>
得到全面、健康的发展。但是,在农村初中每所学校的学?/p>
生占相当大的比例,他们中的一部分可能就会流失。如何使
这些学生安心下来读书,使他们的科学文化素质得到提高,
一直是农村中学教育探讨的问题。下面,我想谈谈自己的一
些看法:
一、农村初中学困生的形成原?/p>