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工具

做个小玩意儿

 

活动目的?/p>

 

1

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过活动,使儿童认识一些常见的工具,并能制作简单的小玩意儿?/p>

 

2

.让儿童体验到制作、合作、交流的乐趣,形成积极的生活态度?/p>

 

活动准备?/p>

 

学生:一张硬纸、一盒彩笔、一根牙签以及手工制作需要的工具和材料?/p>

 

教师:用稻草、蛋壳、废纸等材料做成的小玩意儿,各种工具?/p>

 

活动步骤?/p>

 

一、作品欣赏?/p>

 

 

1

.教师出示课前准备的一些小玩意儿,提问:“它们是用什么做的?”请

学生评一评?/p>

 

2

.学生对作品进行评价。教师指导学生仔细观察它们是用什么材料做的?/p>

 

3

.教师小结:这些漂亮的小玩意儿都是用我们非常熟悉的材料制作的,我

们小朋友都有聪明的大脑和灵巧的双手,我们也来试着做一做?/p>

 

二、认识工具?/p>

 

1

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教师出示制作小玩意儿用的各种工具,请学生认识工具?/p>

 

2

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请学生根据自己的生活经验,说说这些工具的用途?/p>

 

3

.小组讨论,使用工具时应注意什么?

 

4

.学生活动,试着用一用自己的工具?/p>

 

三、自己做陀螺?/p>

 

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教师演示陀螺的制作方法?/p>

 

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工具

做个小玩意儿

 

活动目的?/p>

 

1

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过活动,使儿童认识一些常见的工具,并能制作简单的小玩意儿?/p>

 

2

.让儿童体验到制作、合作、交流的乐趣,形成积极的生活态度?/p>

 

活动准备?/p>

 

学生:一张硬纸、一盒彩笔、一根牙签以及手工制作需要的工具和材料?/p>

 

教师:用稻草、蛋壳、废纸等材料做成的小玩意儿,各种工具?/p>

 

活动步骤?/p>

 

一、作品欣赏?/p>

 

 

1

.教师出示课前准备的一些小玩意儿,提问:“它们是用什么做的?”请

学生评一评?/p>

 

2

.学生对作品进行评价。教师指导学生仔细观察它们是用什么材料做的?/p>

 

3

.教师小结:这些漂亮的小玩意儿都是用我们非常熟悉的材料制作的,我

们小朋友都有聪明的大脑和灵巧的双手,我们也来试着做一做?/p>

 

二、认识工具?/p>

 

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教师出示制作小玩意儿用的各种工具,请学生认识工具?/p>

 

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请学生根据自己的生活经验,说说这些工具的用途?/p>

 

3

.小组讨论,使用工具时应注意什么?

 

4

.学生活动,试着用一用自己的工具?/p>

 

三、自己做陀螺?/p>

 

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教师演示陀螺的制作方法?/p>

 

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做个小玩意儿

 

活动目的?/p>

 

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过活动,使儿童认识一些常见的工具,并能制作简单的小玩意儿?/p>

 

2

.让儿童体验到制作、合作、交流的乐趣,形成积极的生活态度?/p>

 

活动准备?/p>

 

学生:一张硬纸、一盒彩笔、一根牙签以及手工制作需要的工具和材料?/p>

 

教师:用稻草、蛋壳、废纸等材料做成的小玩意儿,各种工具?/p>

 

活动步骤?/p>

 

一、作品欣赏?/p>

 

 

1

.教师出示课前准备的一些小玩意儿,提问:“它们是用什么做的?”请

学生评一评?/p>

 

2

.学生对作品进行评价。教师指导学生仔细观察它们是用什么材料做的?/p>

 

3

.教师小结:这些漂亮的小玩意儿都是用我们非常熟悉的材料制作的,我

们小朋友都有聪明的大脑和灵巧的双手,我们也来试着做一做?/p>

 

二、认识工具?/p>

 

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教师出示制作小玩意儿用的各种工具,请学生认识工具?/p>

 

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请学生根据自己的生活经验,说说这些工具的用途?/p>

 

3

.小组讨论,使用工具时应注意什么?

 

4

.学生活动,试着用一用自己的工具?/p>

 

三、自己做陀螺?/p>

 

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教师演示陀螺的制作方法?/p>

 

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做个小玩意儿 (教科?一年级品德与生活下册教?- 百度文库
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做个小玩意儿

 

活动目的?/p>

 

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过活动,使儿童认识一些常见的工具,并能制作简单的小玩意儿?/p>

 

2

.让儿童体验到制作、合作、交流的乐趣,形成积极的生活态度?/p>

 

活动准备?/p>

 

学生:一张硬纸、一盒彩笔、一根牙签以及手工制作需要的工具和材料?/p>

 

教师:用稻草、蛋壳、废纸等材料做成的小玩意儿,各种工具?/p>

 

活动步骤?/p>

 

一、作品欣赏?/p>

 

 

1

.教师出示课前准备的一些小玩意儿,提问:“它们是用什么做的?”请

学生评一评?/p>

 

2

.学生对作品进行评价。教师指导学生仔细观察它们是用什么材料做的?/p>

 

3

.教师小结:这些漂亮的小玩意儿都是用我们非常熟悉的材料制作的,我

们小朋友都有聪明的大脑和灵巧的双手,我们也来试着做一做?/p>

 

二、认识工具?/p>

 

1

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教师出示制作小玩意儿用的各种工具,请学生认识工具?/p>

 

2

?/p>

 

请学生根据自己的生活经验,说说这些工具的用途?/p>

 

3

.小组讨论,使用工具时应注意什么?

 

4

.学生活动,试着用一用自己的工具?/p>

 

三、自己做陀螺?/p>

 

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教师演示陀螺的制作方法?/p>

 



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