小学语文教学论文
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小谈中国语言文字的魅力人教版新课?/p>
人是社会成员,通过语言联系别人的神经系统,才能组成协调的社会生活?/p>
除了语言,也有别的交流思想的手段,比如手势、眼色、旗语、图画、红绿灯?/p>
号角声、铃声,等等。可是这些手段只能在一定场合传情达意,不能同语言组织
全面社会生活的功能相比,
而且其中某些手段不过是语言的派生物?/p>
语言文字?/p>
对于人类来说的相当重要的,就像鱼离不开水,小鸟离不开天空一样?/p>
语言文字不仅是我们日常生活、工作、学习的交流手段,而且在语言文字
的王国里?/p>
还有着许多鲜为人知的?/p>
新奇趣妙的小故事?/p>
下面就来听听我所经历
的一些与语言文字有关的故事吧?/p>
一、生活中处处有语?/p>
小学一年级时,拿到一大堆的教科书,其中有一科让我一辈子都无法忘?/p>
——语文。我一看到它,第一反应就是:为啥它要叫“语文”呢?/p>
其实,顾名思义,语文即“语言加文字”。当然,这只是从分析的角度来
说?/p>
如果从内容的角度来讲?/p>
那就很难用一句话来概括了?/p>
因为它的范围实在?/p>
广,几乎处处都有语文。学习中、工作中、生活中……哎!那我们马上来看看生
活中语文足迹吧!
某日,吾闲逛于市井之中。忽见一客栈,名曰?/p>
wei
利是图”。吾观之,兴
正浓。忽见那?/p>
wei
”下有一藐小之物。待上前观之,才见那所谓“藐小之物?/p>
是一个“微”字。吾大惊失色:“才道是‘惟利是图’,原是‘微利是图’,?/p>
也!然也!?/p>
你看,一个“惟利是图”,一个“微利是图”,两者失之毫厘,差之千里?/p>
只是改了一个字,效果却完全不同。可见这语文的魅力之所在?/p>
有一则广告,
相信大家都非常了解—?/p>
“车到山前必有路?/p>
有路必有丰田车?/p>
?/p>
这一则广告是很经典的?/p>
这前一句自然是用了古文?/p>
我就不多说了?/p>
但是那句
“有
路必有丰田车”,就太狂妄了一点。就算你丰田车卖得再好,也不可能“路路俱
到”吧?但是,正因为这狂妄的口气,才激发了人们的购买欲?/p>
“丰田”这个牌