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色彩基础知识教学设计
我们的世界是丰富多彩的,我们的周围都被色彩所包围,每个事物都有属于它的色?/p>
课题:色彩基础知识
课型:综?/p>
探索
授课方法:说教法
教学目标?/p>
知识目标
?/p>
A.
理解色彩知识的基本术?/p>
B.
学习运用色彩表达情感的方?/p>
能力目标
:培养学生认识、运用色彩表达的能力
培养学生从色彩知识运用与审美双重功能中,感受美术的社会价值,
从而进一步提高进行美的创造愿望,增强艺术修养?/p>
教学重点?/p>
色彩调色的方法;色彩在美术创作中重要的意义?/p>
教学难点
:运用色彩表达事物及情感的能力?/p>
讲授新课?/p>
一
?/p>
色彩的概念、意?/p>
在《艺术辞典》中对色彩的概念是这样概括的:色彩是光的特性的延伸,色
彩是在色光物体,视觉器官三者之间极其复杂的关系下面产生的一种物理现?/p>
.
从我们美术的角度出发来看,色彩是一门独立的艺术,具有独立的艺术审美
性,
色彩使万物生机勃勃,
不同的色彩有着不同的启示作用和暗示力,
用以表现
画者内心的感受?/p>
所以我们要学会运用色彩?/p>
因为色彩它是作为形态以外的另一
个设计要素,色彩是无可替代的信息传达方式和最富有的吸引力的设计手段之
一?/p>
二、色彩的基础知识
1
、色彩的分类
?/p>
1
)原色:大家知不知道什么是原色?/p>
无法调制出来的三原色:红、黄、蓝、又称为一次色?/p>
?/p>
2
)间色:
两种原色相混合后产生的色彩称为间色,又称为二次色
橙(?/p>
+
黄)、绿(蓝
+
黄)、紫(红
+
蓝)?/p>
?/p>
3
?/p>
复色?/p>
三种原色或两种间色相混合后产生的色彩称为复色?/p>
又称为第三次
色和再间色,复色纯度低为灰色调?/p>
?/p>
4
)补色:
补色又称为互补色,余色或强对比色。在色相环中任何直径两端?/p>
对之色都成为互补色,
如红与绿?/p>
蓝与橙?/p>
黄与紫?/p>
补色之间混合会产生黑色?/p>
2
、色彩的三要素:
?/p>
1
)色相:是指颜色本身所具有的面貌,也是区别其他颜色的名称?/p>
如黄、红、绿、橙?/p>
.
(2)
明度:是指色相的明暗程度,它包括同一颜色的色相差别,也包括不同色
相自身所具有的明暗差异。即人们常说的“深浅差别”或“素描关
系”。大家知不知道怎么来区别一个色彩的明暗程度,一个色彩加
入白色越多,明度越高。加入黑色越多明度越低?/p>
?/p>
3
)纯度:指色彩的鲜艳程度,饱和程度。它是由颜色中含有其?/p>
颜色的多少所决定的?/p>
一个色彩只要不加入其他色彩,就是高纯度的,只要加入
了其他色彩,纯度就会降低?/p>
3
、色彩的属?/p>
?/p>
1
?/p>
暖色系:指的是包括红色、褐色的所有色彩?/p>
它们给人以热烈、欢快、温暖、奔放的感觉?/p>