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2016
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五年级《肩肘倒立》评课稿
听了盛老师五年级的肩肘倒立一课使我收获很多,在这
里有一些不成熟的想法和大家探讨交流一下ã€?/p>
肩肘倒立是学生们比较喜欢的技巧类动作,具有一定的
难度和危险性,我觉得在这个时期盛老师敢于上这样一节课ï¼?/p>
非常值得我们学习。本节课的教学对象为五年级的学生,教
学内容是肩肘倒立,肩肘倒立是小学生比较喜欢的运动项ç›?/p>
之一,五年级学生已有一定得运动基础,身体素质较好,å¿?/p>
理素质较稳定,适合这样的教学内容ã€?/p>
盛老师在教学过程中能够贯彻以学生发展为本和健身
育人的理念。依据学生的身心发展特点和认知能力,在教ä¸?/p>
学的实践过程中,为学生积极营造主动体验、合作交流、探
究拓展的学习氛围,将知识传授与技能、方法的学练有机ç»?/p>
合,用过程评价鼓励和激发学生的学习热情,让学生体验å�?/p>
作学习的乐趣ï¼?/p>
经过努力获得成功的成就感ï¼?/p>
懂得关爱同伴ï¼?/p>
互相帮助,从而形成正确的价值取向,促进学生和谐发展ã€?/p>
本课教案书写十分详细,重难点突出,并且针对重点:
压垫伸髋、夹肘撑背和难点:伸髋挺腰,维持平衡如何解决
都做了预设,教学目标制定的比较合理,在课的开始部分教
师通过让学生模仿蜜蜂翅膀煽动的动作和躺在垫子上模ä»?/p>
倒骑自行车的动作达到辅助练习的效果,是本课的一个亮点,