学习必备
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课题
圆的面积
课型
新授
教学
课时
1
授课
时间
教学
目标
1
、在数学探究活动中,使学生经历猜想、计算、讨论、归纳等数学?/p>
动的过程,自觉运用等积变形、转化等数学思想和方法探究圆面积的计?
公式,发展空间观念?/p>
2
、在推导公式的活动中,培养学生的观察、比较能力和初步的推理能
力;充分体验数学图形的美妙变化,培养学生兴趣,培养学习信心?/p>
3
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在具体生活情境中?/p>
能应用圆面积计算公式解决生活中的实际问题?/p>
知识
结构
?/p>
教学
重难
?/p>
教学重点?/p>
学生在数方格?/p>
动手操作的过程中感悟并推导出
圆的面积计算公式?/p>
教学难点?/p>
学生将圆转化为长方形并发现转化前后两个图?
之间的关系?/p>
学情
分析
学习
起点
预测
学生已经掌握了圆的基本特征和圆的周长计算?
式,并具有了将研究图形转化成已学过图形的来推导出
面积公式的思想?/p>
圆的面积
转化
推导
长方?/p>
感悟
应用