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《学会赞美》教学设?/p>

 

主题背景?/p>

 

“谦逊、内敛、服从”是我们的古训和美德。在许多家庭教育、学校教育乃至社会的

人际互动中,赞美的话语很少,认为指出不足才是负责任的表现?/p>

“好言一句三冬暖?/p>

,我

们同样需要这类的“好言?/p>

,需要得到充满真诚的赞美和肯定。可是,很多学生往往不知?/p>

何赞美别人,不应该怎样面对他人的赞美。本节课,意在培养学生积极赞美别人、肯定别

人的意识和能力,让快乐的心态伴随孩子地成长?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

?/p>

认识到赞美的作用?/p>

明白赞美是一种支持,

是一种力量,

是一种艺术,

要勇于赞美?/p>

 

2

、掌握赞美他人的方法,提高赞美他人的能力?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

1

、生活中,你被表扬、被赞美过吗?你赞美过别人吗?你们知道吗?/p>

(出示塞·

 

巴特

勒的名言)西方古典哲学家塞?/p>

 

巴特勒说赞美是美德的影子呢!

 

2

、这节课我们来学习第

12

课《学会赞美?/p>

(板书课题)

 

齐读课题?/p>

 

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《学会赞美》教学设?/p>

 

主题背景?/p>

 

“谦逊、内敛、服从”是我们的古训和美德。在许多家庭教育、学校教育乃至社会的

人际互动中,赞美的话语很少,认为指出不足才是负责任的表现?/p>

“好言一句三冬暖?/p>

,我

们同样需要这类的“好言?/p>

,需要得到充满真诚的赞美和肯定。可是,很多学生往往不知?/p>

何赞美别人,不应该怎样面对他人的赞美。本节课,意在培养学生积极赞美别人、肯定别

人的意识和能力,让快乐的心态伴随孩子地成长?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

?/p>

认识到赞美的作用?/p>

明白赞美是一种支持,

是一种力量,

是一种艺术,

要勇于赞美?/p>

 

2

、掌握赞美他人的方法,提高赞美他人的能力?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

1

、生活中,你被表扬、被赞美过吗?你赞美过别人吗?你们知道吗?/p>

(出示塞·

 

巴特

勒的名言)西方古典哲学家塞?/p>

 

巴特勒说赞美是美德的影子呢!

 

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、这节课我们来学习第

12

课《学会赞美?/p>

(板书课题)

 

齐读课题?/p>

 

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《学会赞美》教学设?/p>

 

主题背景?/p>

 

“谦逊、内敛、服从”是我们的古训和美德。在许多家庭教育、学校教育乃至社会的

人际互动中,赞美的话语很少,认为指出不足才是负责任的表现?/p>

“好言一句三冬暖?/p>

,我

们同样需要这类的“好言?/p>

,需要得到充满真诚的赞美和肯定。可是,很多学生往往不知?/p>

何赞美别人,不应该怎样面对他人的赞美。本节课,意在培养学生积极赞美别人、肯定别

人的意识和能力,让快乐的心态伴随孩子地成长?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

?/p>

认识到赞美的作用?/p>

明白赞美是一种支持,

是一种力量,

是一种艺术,

要勇于赞美?/p>

 

2

、掌握赞美他人的方法,提高赞美他人的能力?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

1

、生活中,你被表扬、被赞美过吗?你赞美过别人吗?你们知道吗?/p>

(出示塞·

 

巴特

勒的名言)西方古典哲学家塞?/p>

 

巴特勒说赞美是美德的影子呢!

 

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、这节课我们来学习第

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课《学会赞美?/p>

(板书课题)

 

齐读课题?/p>

 

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学会赞美 - 百度文库
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《学会赞美》教学设?/p>

 

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“谦逊、内敛、服从”是我们的古训和美德。在许多家庭教育、学校教育乃至社会的

人际互动中,赞美的话语很少,认为指出不足才是负责任的表现?/p>

“好言一句三冬暖?/p>

,我

们同样需要这类的“好言?/p>

,需要得到充满真诚的赞美和肯定。可是,很多学生往往不知?/p>

何赞美别人,不应该怎样面对他人的赞美。本节课,意在培养学生积极赞美别人、肯定别

人的意识和能力,让快乐的心态伴随孩子地成长?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

?/p>

认识到赞美的作用?/p>

明白赞美是一种支持,

是一种力量,

是一种艺术,

要勇于赞美?/p>

 

2

、掌握赞美他人的方法,提高赞美他人的能力?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

1

、生活中,你被表扬、被赞美过吗?你赞美过别人吗?你们知道吗?/p>

(出示塞·

 

巴特

勒的名言)西方古典哲学家塞?/p>

 

巴特勒说赞美是美德的影子呢!

 

2

、这节课我们来学习第

12

课《学会赞美?/p>

(板书课题)

 

齐读课题?/p>

 



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