《醉翁亭记》教学设?/p>
教学目标?/p>
1.
积累掌握文言词,背诵全文?/p>
2.
理解本文景物描写的方式和作用?/p>
3.
了解写作背景,理解作者“与民同乐”的思想?/p>
第一课时
教学重点?/p>
1.
学习生字,在理解重点词的基础上初步理解文章内容?/p>
2.
熟读课文,注意句中停顿?/p>
教学难点?/p>
题解,了解本文作者及写作背景?/p>
教学过程?/p>
一、导入:庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡,重修了岳阳楼;庆历五年秋,欧阳修谪
守滁州城,开发了醉翁亭。滕子京为岳阳留下了《岳阳楼记?/p>
,欧阳修为滁州写
作了《醉翁亭记?/p>
;两个人都受到当地人民世代的爱戴,两篇文章都堪称流传?/p>
古的美文;不同的是,滕子京在政通人和百废俱兴重修岳阳楼竣工之后,扶着?/p>
杆恸哭数十声,心境惨淡;而欧阳修却在人民丰衣足食的时候,日与滁人仰而望
山,俯而听泉,游山玩水,乐在其中。今天,我们来学习《醉翁亭记?/p>
,欣赏滁
州城的美景,领会欧阳修的情怀?/p>
二、题解,了解本文作者及写作背景?/p>
1.
作者,写作背景
三、理解重点词,熟悉课文内容:
1.
读音
2.
重点词,解读课文?/p>
①望?/p>
蔚然
而深秀者:
(树木)茂盛的样子?/p>
②有?/p>
翼然
而临于泉上者:像鸟张开翅膀一样?/p>