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/
3
《动物的运动》教?/p>
一、教学目标:
1.
说明动物的运动依赖于一定的结构?/p>
2.
描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程?/p>
3.
说出运动对动物生存的意义?/p>
二、教学重点、难?/p>
:
重点?/p>
?/p>
1
)运动系?/p>
的组成?/p>
?/p>
2
)骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程?/p>
难点:骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程?/p>
三、教学准备:
教师准备:家兔的骨胳标本、鸡爪、完整的鸡翅(已除去羽毛)等?/p>
学生准备:教材和习题?/p>
四、教学过程:
环节及要?/p>
教师活动
学生活动
导入
展示学生在操场上运动的图片?/p>
教师提问?/p>
学生是靠什么结构完成运动的
呢?动物的运动只靠运动系统就能完成吗?/p>
今天让我们一起来来学习《动物的运动?/p>
吧!
学生观看,思考,回答
运动系统?/p>
组成
师引导学生阅读教?/p>
P42
?/p>
P43
的观察与
思考?/p>
?/p>
1
)引导学生观察家兔的骨胳标本,特别是
它的前肢和后肢,
注意它们分别是由哪些骨组
成的
,并试着在自己的上肢和下肢找一找相
应的骨?/p>
?/p>
2
)引导学生观察剖开的动物的关节,对?/p>
关节示意图,
观察关节的结构?/p>
注意关节是由
哪几部分组成的,
想一想,
关节在运动中起什
么作用?
?/p>
3
?/p>
取一个完整的鸡翅
(已除去羽毛?/p>
?/p>
用解
剖剪除去皮肤,观察肌肉是怎样附着在骨?/p>
的?/p>
依次拉动每一组肌肉,
观察骨的运动?/p>
?/p>
后,除去肌肉,观察骨与骨之间的连接?/p>
?/p>
论:
1.
骨、关节和肌肉在结构上有什么关?/p>
?
三者如何配合产生运动?
2.
关节对骨的运动有什么意义?如果用房?
学生阅读
阅读教材?/p>
观察并回答问?/p>
观察骨的
运动
1.
骨?/p>
关节和肌肉在结构?/p>
是相连的?/p>
骨与骨通过关节
相连?/p>
肌肉附着在骨上?/p>
?/p>
肉牵动骨绕关节活动产?/p>
运动?/p>
2.
关节使骨的运动更加灵