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五年级《人

 .

自然

. 

社会》教学计?/p>

 

                

 

 

一、教材分析:

 

 

(一)、教材内容及其编?/p>

 

本册教材是依据浙江省教育厅颁布的

《浙江省基础教育地方课程标准

(通用

部分)》共设计编制?/p>

32

课课文,涉及了《浙江省基础教育地方课程标准》内

容纲要中?/p>

19

个内容模块:心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、国

防教育、古代史事、政治人物、近现代史事、城市的兴起、乡村的变化、音乐舞

蹈、生?/p>

/

社会民俗、地方曲艺、特色旅游线、博物馆、浙商与市场、教育家?/p>

科学家、地理位置与面积、主要河流、气象灾害等

19

个模块的内容,分成浙?/p>

沿革、浙江环境、浙江经济、浙江文化和谐浙江等五大版块?/p>

 

各模块的课文安排如下?/p>

 

和谐浙江

 

版块

 

青春期性健康教育:

《了解“他”和“她”》、《成长的轨迹?/p>

 

法制教育?/p>

《文明网络行?/p>

 

国防教育?/p>

《国防建?/p>

  

人人有责?/p>

 

浙江沿革

  

版块

 

古代史事?/p>

《回首古越?/p>

 

政治人物?/p>

《西湖三杰?/p>

 

城市的兴起:

《数字化生活》、《日新月异的城市?/p>

 

浙江文化

   

版块

 

音乐舞蹈?/p>

《浙江民乐》、《浙江民间歌舞?/p>

 

地方曲艺?/p>

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浙江各地传统习俗

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《绍?/p>

“莲花落?/p>

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《杭?/p>

“小热昏?/p>

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《“金华道情?/p>

 

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浙江经济

   

版块

 

特色旅游线:

《水乡古镇》、《浙江绿谷?/p>

 

博物馆:

《江南药王的传奇?/p>

 

浙商与市场:

《风云浙商?/p>

 

教育家和科学家:

《科学泰斗钱学森》、《能管老天的竺可桢》、《大数学

家苏步青?/p>

 

浙江环境

   

版块

 

地理位置与面积:

《家乡的地形》、《东海上的明珠?/p>

 

主要河流?/p>

《家乡的河流》、《京杭大运河?/p>

 

气象灾害?/p>

《复杂多变的天气》、《变幻莫测的台风?/p>

 

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五年级《人

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自然

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社会》教学计?/p>

 

                

 

 

一、教材分析:

 

 

(一)、教材内容及其编?/p>

 

本册教材是依据浙江省教育厅颁布的

《浙江省基础教育地方课程标准

(通用

部分)》共设计编制?/p>

32

课课文,涉及了《浙江省基础教育地方课程标准》内

容纲要中?/p>

19

个内容模块:心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、国

防教育、古代史事、政治人物、近现代史事、城市的兴起、乡村的变化、音乐舞

蹈、生?/p>

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社会民俗、地方曲艺、特色旅游线、博物馆、浙商与市场、教育家?/p>

科学家、地理位置与面积、主要河流、气象灾害等

19

个模块的内容,分成浙?/p>

沿革、浙江环境、浙江经济、浙江文化和谐浙江等五大版块?/p>

 

各模块的课文安排如下?/p>

 

和谐浙江

 

版块

 

青春期性健康教育:

《了解“他”和“她”》、《成长的轨迹?/p>

 

法制教育?/p>

《文明网络行?/p>

 

国防教育?/p>

《国防建?/p>

  

人人有责?/p>

 

浙江沿革

  

版块

 

古代史事?/p>

《回首古越?/p>

 

政治人物?/p>

《西湖三杰?/p>

 

城市的兴起:

《数字化生活》、《日新月异的城市?/p>

 

浙江文化

   

版块

 

音乐舞蹈?/p>

《浙江民乐》、《浙江民间歌舞?/p>

 

地方曲艺?/p>

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浙江各地传统习俗

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《绍?/p>

“莲花落?/p>

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《杭?/p>

“小热昏?/p>

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《“金华道情?/p>

 

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浙江经济

   

版块

 

特色旅游线:

《水乡古镇》、《浙江绿谷?/p>

 

博物馆:

《江南药王的传奇?/p>

 

浙商与市场:

《风云浙商?/p>

 

教育家和科学家:

《科学泰斗钱学森》、《能管老天的竺可桢》、《大数学

家苏步青?/p>

 

浙江环境

   

版块

 

地理位置与面积:

《家乡的地形》、《东海上的明珠?/p>

 

主要河流?/p>

《家乡的河流》、《京杭大运河?/p>

 

气象灾害?/p>

《复杂多变的天气》、《变幻莫测的台风?/p>

 

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社会》教学计?/p>

 

                

 

 

一、教材分析:

 

 

(一)、教材内容及其编?/p>

 

本册教材是依据浙江省教育厅颁布的

《浙江省基础教育地方课程标准

(通用

部分)》共设计编制?/p>

32

课课文,涉及了《浙江省基础教育地方课程标准》内

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19

个内容模块:心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、国

防教育、古代史事、政治人物、近现代史事、城市的兴起、乡村的变化、音乐舞

蹈、生?/p>

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社会民俗、地方曲艺、特色旅游线、博物馆、浙商与市场、教育家?/p>

科学家、地理位置与面积、主要河流、气象灾害等

19

个模块的内容,分成浙?/p>

沿革、浙江环境、浙江经济、浙江文化和谐浙江等五大版块?/p>

 

各模块的课文安排如下?/p>

 

和谐浙江

 

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青春期性健康教育:

《了解“他”和“她”》、《成长的轨迹?/p>

 

法制教育?/p>

《文明网络行?/p>

 

国防教育?/p>

《国防建?/p>

  

人人有责?/p>

 

浙江沿革

  

版块

 

古代史事?/p>

《回首古越?/p>

 

政治人物?/p>

《西湖三杰?/p>

 

城市的兴起:

《数字化生活》、《日新月异的城市?/p>

 

浙江文化

   

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音乐舞蹈?/p>

《浙江民乐》、《浙江民间歌舞?/p>

 

地方曲艺?/p>

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浙江各地传统习俗

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浙江经济

   

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特色旅游线:

《水乡古镇》、《浙江绿谷?/p>

 

博物馆:

《江南药王的传奇?/p>

 

浙商与市场:

《风云浙商?/p>

 

教育家和科学家:

《科学泰斗钱学森》、《能管老天的竺可桢》、《大数学

家苏步青?/p>

 

浙江环境

   

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地理位置与面积:

《家乡的地形》、《东海上的明珠?/p>

 

主要河流?/p>

《家乡的河流》、《京杭大运河?/p>

 

气象灾害?/p>

《复杂多变的天气》、《变幻莫测的台风?/p>

 

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浙教版五年级上全册人自然社会教案 - 百度文库
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自然

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社会》教学计?/p>

 

                

 

 

一、教材分析:

 

 

(一)、教材内容及其编?/p>

 

本册教材是依据浙江省教育厅颁布的

《浙江省基础教育地方课程标准

(通用

部分)》共设计编制?/p>

32

课课文,涉及了《浙江省基础教育地方课程标准》内

容纲要中?/p>

19

个内容模块:心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、国

防教育、古代史事、政治人物、近现代史事、城市的兴起、乡村的变化、音乐舞

蹈、生?/p>

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社会民俗、地方曲艺、特色旅游线、博物馆、浙商与市场、教育家?/p>

科学家、地理位置与面积、主要河流、气象灾害等

19

个模块的内容,分成浙?/p>

沿革、浙江环境、浙江经济、浙江文化和谐浙江等五大版块?/p>

 

各模块的课文安排如下?/p>

 

和谐浙江

 

版块

 

青春期性健康教育:

《了解“他”和“她”》、《成长的轨迹?/p>

 

法制教育?/p>

《文明网络行?/p>

 

国防教育?/p>

《国防建?/p>

  

人人有责?/p>

 

浙江沿革

  

版块

 

古代史事?/p>

《回首古越?/p>

 

政治人物?/p>

《西湖三杰?/p>

 

城市的兴起:

《数字化生活》、《日新月异的城市?/p>

 

浙江文化

   

版块

 

音乐舞蹈?/p>

《浙江民乐》、《浙江民间歌舞?/p>

 

地方曲艺?/p>

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浙江各地传统习俗

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《绍?/p>

“莲花落?/p>

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《杭?/p>

“小热昏?/p>

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《“金华道情?/p>

 

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浙江经济

   

版块

 

特色旅游线:

《水乡古镇》、《浙江绿谷?/p>

 

博物馆:

《江南药王的传奇?/p>

 

浙商与市场:

《风云浙商?/p>

 

教育家和科学家:

《科学泰斗钱学森》、《能管老天的竺可桢》、《大数学

家苏步青?/p>

 

浙江环境

   

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地理位置与面积:

《家乡的地形》、《东海上的明珠?/p>

 

主要河流?/p>

《家乡的河流》、《京杭大运河?/p>

 

气象灾害?/p>

《复杂多变的天气》、《变幻莫测的台风?/p>

 



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