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基本公式?/p>

 

①工作总量

=

工作效率×工作时间

 

②工作效?/p>

=

工作总量÷工作时间

 

③工作时?/p>

=

工作总量÷工作效率

 

基本思路?/p>

 

①假设工作总量为?/p>

1

”(和总工作量无关);

 

②假设一个方便的数为工作总量(一般是它们完成工作总量所用时间的最小公倍数),利用上述三个

基本关系,可以简单地表示出工作效率及工作时间

. 

关键问题:确定工作量、工作时间、工作效率间的两两对应关系?/p>

 

 

举一个简单例子:

 

 

 

一件工作,甲做

10

天可完成,乙?/p>

15

天可完成

.

问两人合作几天可以完成?

 

 

 

一件工作看?/p>

1

个整体,因此可以把工作量算作

1.

所谓工作效率,就是单位时间内完成的工作

量,我们用的时间单位是“天”,

1

天就是一个单位,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

再根据基本数量关系式,得?/p>

 

 

 

所需时间

=

工作量÷工作效?/p>

 

 

=6

(天?/p>

 

 

 

两人合作需?/p>

6

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. 

 

 

这是工程问题中最基本的问题,这一讲介绍的许多例子都是从这一问题发展产生?/p>

. 

一、两个人的问?/p>

 

 

 

标题上说的“两个人”,也可以是两个组、两个队等等的两个集?/p>

. 

 

 

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1 

一件工作,甲做

9

天可以完成,乙做

6

天可以完?/p>

.

现在甲先做了

3

天,余下的工作由?/p>

继续完成

.

乙需要做几天可以完成全部工作?/p>

 

 

 

 

 

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①工作总量

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工作效率×工作时间

 

②工作效?/p>

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基本思路?/p>

 

①假设工作总量为?/p>

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”(和总工作量无关);

 

②假设一个方便的数为工作总量(一般是它们完成工作总量所用时间的最小公倍数),利用上述三个

基本关系,可以简单地表示出工作效率及工作时间

. 

关键问题:确定工作量、工作时间、工作效率间的两两对应关系?/p>

 

 

举一个简单例子:

 

 

 

一件工作,甲做

10

天可完成,乙?/p>

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.

问两人合作几天可以完成?

 

 

 

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个整体,因此可以把工作量算作

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所谓工作效率,就是单位时间内完成的工作

量,我们用的时间单位是“天”,

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再根据基本数量关系式,得?/p>

 

 

 

所需时间

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这是工程问题中最基本的问题,这一讲介绍的许多例子都是从这一问题发展产生?/p>

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①工作总量

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②工作效?/p>

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基本思路?/p>

 

①假设工作总量为?/p>

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”(和总工作量无关);

 

②假设一个方便的数为工作总量(一般是它们完成工作总量所用时间的最小公倍数),利用上述三个

基本关系,可以简单地表示出工作效率及工作时间

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关键问题:确定工作量、工作时间、工作效率间的两两对应关系?/p>

 

 

举一个简单例子:

 

 

 

一件工作,甲做

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个整体,因此可以把工作量算作

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所谓工作效率,就是单位时间内完成的工作

量,我们用的时间单位是“天”,

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再根据基本数量关系式,得?/p>

 

 

 

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这是工程问题中最基本的问题,这一讲介绍的许多例子都是从这一问题发展产生?/p>

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(完整word?小学六年级奥数:工程问题例题 - 百度文库
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①工作总量

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②工作效?/p>

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基本思路?/p>

 

①假设工作总量为?/p>

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②假设一个方便的数为工作总量(一般是它们完成工作总量所用时间的最小公倍数),利用上述三个

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关键问题:确定工作量、工作时间、工作效率间的两两对应关系?/p>

 

 

举一个简单例子:

 

 

 

一件工作,甲做

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问两人合作几天可以完成?

 

 

 

一件工作看?/p>

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个整体,因此可以把工作量算作

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所谓工作效率,就是单位时间内完成的工作

量,我们用的时间单位是“天”,

1

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再根据基本数量关系式,得?/p>

 

 

 

所需时间

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这是工程问题中最基本的问题,这一讲介绍的许多例子都是从这一问题发展产生?/p>

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一、两个人的问?/p>

 

 

 

标题上说的“两个人”,也可以是两个组、两个队等等的两个集?/p>

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1 

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  • ŴѧгӪѧο1-4
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  • ·Ӫҵʩȫʵʩϸ([2012]176)
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