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2018

年绍兴市高三期末教学质量检测试卷分析报?/p>

 

考试名称

 

2017

?/p>

18

学年?

二学?/p>

 

?/p>

  

?/p>

 

高三?/p>

1

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信息技?/p>

 

考试时间

 

2018

?/p>

4

?/p>

2 

考试范围

 

信息技?/p>

 

参?/p>

 

人数

 

26

?/p>

 

题型

结构

 

选择题(

24

分)

,填空题?/p>

26

分)

 

教学

目标

 

 

1.

系统回顾学过的知识,强化知识的薄弱环节;明确试卷存在的错误及原因、解题的?

法及拓展?/p>

 

2.

课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动,重点讲评、拓展?/p>

 

3

:树立严谨的学习态度,自觉查漏补缺,认真订正试卷错误?/p>

 

 

教学

重点

 

1

、教师根据学生试卷中较为普遍的问题,归纳、整理学生知识上的不足和答题方法?

答题思路上的欠缺,使试卷分析更有针对性?/p>

 

2

、要求学生课前独立订正试卷,自己查漏补缺,最后确定自己不能解决的问题?/p>

 

 

制定

教案

 

根据学生学生答题及订正情况制定教学方案:首先明确信息技术的标准和要求,确定?

评要达到的目的;还要确定哪些题略讲,哪些题重点讲评;用什么方法讲,讲到什么程度;

确定学生出错关键及思维障碍所在,怎么样能在今后不出或少出?/p>

 

 

试卷

整体

分析

 

分析试卷?/p>

 

1

、试卷的知识点分布,基础知识、知识的应用安排较合理?/p>

 

2

、难度系数适中?/p>

 

分析学生?/p>

 

1

、答题不够规范,部分学生书写程序时候不会表达自己的意?/p>

 

2

、列式解答题做得较好,分类与整理的问题较多?/p>

 

 

学生

成绩

 

最高分

 

42 

最低分

 

21 

平均?/p>

 

优秀人数

 

及格人数

 

优秀?/p>

 

及格?/p>

 

3 

12 

11% 

46.1% 

29.2 

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年绍兴市高三期末教学质量检测试卷分析报?/p>

 

考试名称

 

2017

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18

学年?

二学?/p>

 

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高三?/p>

1

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信息技?/p>

 

考试时间

 

2018

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4

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2 

考试范围

 

信息技?/p>

 

参?/p>

 

人数

 

26

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题型

结构

 

选择题(

24

分)

,填空题?/p>

26

分)

 

教学

目标

 

 

1.

系统回顾学过的知识,强化知识的薄弱环节;明确试卷存在的错误及原因、解题的?

法及拓展?/p>

 

2.

课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动,重点讲评、拓展?/p>

 

3

:树立严谨的学习态度,自觉查漏补缺,认真订正试卷错误?/p>

 

 

教学

重点

 

1

、教师根据学生试卷中较为普遍的问题,归纳、整理学生知识上的不足和答题方法?

答题思路上的欠缺,使试卷分析更有针对性?/p>

 

2

、要求学生课前独立订正试卷,自己查漏补缺,最后确定自己不能解决的问题?/p>

 

 

制定

教案

 

根据学生学生答题及订正情况制定教学方案:首先明确信息技术的标准和要求,确定?

评要达到的目的;还要确定哪些题略讲,哪些题重点讲评;用什么方法讲,讲到什么程度;

确定学生出错关键及思维障碍所在,怎么样能在今后不出或少出?/p>

 

 

试卷

整体

分析

 

分析试卷?/p>

 

1

、试卷的知识点分布,基础知识、知识的应用安排较合理?/p>

 

2

、难度系数适中?/p>

 

分析学生?/p>

 

1

、答题不够规范,部分学生书写程序时候不会表达自己的意?/p>

 

2

、列式解答题做得较好,分类与整理的问题较多?/p>

 

 

学生

成绩

 

最高分

 

42 

最低分

 

21 

平均?/p>

 

优秀人数

 

及格人数

 

优秀?/p>

 

及格?/p>

 

3 

12 

11% 

46.1% 

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年绍兴市高三期末教学质量检测试卷分析报?/p>

 

考试名称

 

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18

学年?

二学?/p>

 

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高三?/p>

1

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信息技?/p>

 

考试时间

 

2018

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4

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2 

考试范围

 

信息技?/p>

 

参?/p>

 

人数

 

26

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题型

结构

 

选择题(

24

分)

,填空题?/p>

26

分)

 

教学

目标

 

 

1.

系统回顾学过的知识,强化知识的薄弱环节;明确试卷存在的错误及原因、解题的?

法及拓展?/p>

 

2.

课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动,重点讲评、拓展?/p>

 

3

:树立严谨的学习态度,自觉查漏补缺,认真订正试卷错误?/p>

 

 

教学

重点

 

1

、教师根据学生试卷中较为普遍的问题,归纳、整理学生知识上的不足和答题方法?

答题思路上的欠缺,使试卷分析更有针对性?/p>

 

2

、要求学生课前独立订正试卷,自己查漏补缺,最后确定自己不能解决的问题?/p>

 

 

制定

教案

 

根据学生学生答题及订正情况制定教学方案:首先明确信息技术的标准和要求,确定?

评要达到的目的;还要确定哪些题略讲,哪些题重点讲评;用什么方法讲,讲到什么程度;

确定学生出错关键及思维障碍所在,怎么样能在今后不出或少出?/p>

 

 

试卷

整体

分析

 

分析试卷?/p>

 

1

、试卷的知识点分布,基础知识、知识的应用安排较合理?/p>

 

2

、难度系数适中?/p>

 

分析学生?/p>

 

1

、答题不够规范,部分学生书写程序时候不会表达自己的意?/p>

 

2

、列式解答题做得较好,分类与整理的问题较多?/p>

 

 

学生

成绩

 

最高分

 

42 

最低分

 

21 

平均?/p>

 

优秀人数

 

及格人数

 

优秀?/p>

 

及格?/p>

 

3 

12 

11% 

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高中选考信息技术试卷分析表 - 百度文库
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2018

年绍兴市高三期末教学质量检测试卷分析报?/p>

 

考试名称

 

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学年?

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考试时间

 

2018

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考试范围

 

信息技?/p>

 

参?/p>

 

人数

 

26

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题型

结构

 

选择题(

24

分)

,填空题?/p>

26

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教学

目标

 

 

1.

系统回顾学过的知识,强化知识的薄弱环节;明确试卷存在的错误及原因、解题的?

法及拓展?/p>

 

2.

课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动,重点讲评、拓展?/p>

 

3

:树立严谨的学习态度,自觉查漏补缺,认真订正试卷错误?/p>

 

 

教学

重点

 

1

、教师根据学生试卷中较为普遍的问题,归纳、整理学生知识上的不足和答题方法?

答题思路上的欠缺,使试卷分析更有针对性?/p>

 

2

、要求学生课前独立订正试卷,自己查漏补缺,最后确定自己不能解决的问题?/p>

 

 

制定

教案

 

根据学生学生答题及订正情况制定教学方案:首先明确信息技术的标准和要求,确定?

评要达到的目的;还要确定哪些题略讲,哪些题重点讲评;用什么方法讲,讲到什么程度;

确定学生出错关键及思维障碍所在,怎么样能在今后不出或少出?/p>

 

 

试卷

整体

分析

 

分析试卷?/p>

 

1

、试卷的知识点分布,基础知识、知识的应用安排较合理?/p>

 

2

、难度系数适中?/p>

 

分析学生?/p>

 

1

、答题不够规范,部分学生书写程序时候不会表达自己的意?/p>

 

2

、列式解答题做得较好,分类与整理的问题较多?/p>

 

 

学生

成绩

 

最高分

 

42 

最低分

 

21 

平均?/p>

 

优秀人数

 

及格人数

 

优秀?/p>

 

及格?/p>

 

3 

12 

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