2019-
《三打白骨精》教学设?/p>
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(第一课时?/p>
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本文?/p>
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《三打白骨精》教学设?/p>
5
(第一课时?/p>
教学目标?/p>
1
、学会本课生字新词,能根据上下文理解新词的意思?/p>
2
、从读名著入手,立足“三变三打二拦”,感知课文内容,了解故事情节?/p>
3
、搜集交流《西游记》中的其他故事,从中感受名著的艺术,魅力?/p>
教学重点、难点:
品读语言,感受人物形象?/p>
教学过程?/p>
一、导?/p>
1
.直接导入?/p>
2
、说说四大名著以及作者。(板书:《西游记》)
3
、说到《西游记》,你脑子里一下子会闪现出哪些人物?师徒四人中,你印象
最深的是谁?/p>
4
、这么多人物,(板书:人物。)必然会发生故事,有故事,就有故事的情节?/p>
(板书:情节。)故事发生的地方就是——环境。板书:环境。这就是小说?/p>
三要素?/p>
5
、出示课题,读题?/p>
二、检查预习,整体感知课文?/p>
1
、小组内读课文,要求读准字音,读通句子,读顺课文?/p>
2
、口头填空:白骨精为了吃唐僧肉,先变?/p>
( )
,又变成
( )
,最后变?/p>
( )
?/p>
都被孙悟空识破,孙悟空(
)次怒打白骨精,前(
)次都被白骨精逃脱,第
?/p>
)次终于被孙悟空一棒打死?/p>