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科目
语文
课题
作文训练——扩?/p>
审批
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课时
编?/p>
向毅
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时间
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时间
教?/p>
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课时
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目标
知识与能?/p>
:
能够运用修辞、感官、拟声词、表现手法、景致的搭配来扩句,
让语言更生?/p>
过程与方法:通过有方法有步骤地训练,完成扩句
情感态度与价值观:让作文更平易近人,减少学生对作文的畏难情绪
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重点
有方法地扩句,让语言更生?/p>
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难点
有方法地扩句,让语言更生?/p>
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1.
对比以下的句子,说说哪句好一些,好在哪里?/p>
A.
清晨薄雾蒙蒙,校园好像罩上了一件纱衣,看什么都隐隐约约的,真美啊!
B.
清晨,带着略略轻松的心情踏入校园。呵!雾蒙蒙的,依稀看到几个人影,这
儿攒攒,那儿动动,想必有的班已经开始打扫公共区了。这雾太巧了,整个校园好
像罩上了一件白晕晕的纱衣?/p>
铁树有了这雾的轻抚,
也不似平时的严肃?/p>
多了分俏
皮。浅浅的小草响应着白雾,正叫呼着草边的虫儿,想把它唤醒呢?/p>
A.
最喜欢妈妈做的蛋炒饭,色香味俱全,馋死人了?/p>
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