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教学?/p>
始业教育
教学重点
初步了解本学期的学习任务和容,了解课外需要完成的一些科学辅助学习容?/p>
教学难点
展示与教材相关知识和学习方法的前概念?/p>
提供已有知识经验基础和学习背景,
为确立今
后的学习目标打下伏笔?/p>
教学目标
1
、通过生生交谈和师生对话,通过填写调查表格,展示与教材相关知识和学习方法的?/p>
概念,提供已有知识经验基础和学习背景,为确立今后的学习目标打下伏笔?/p>
2
、讨论适合本班科学学习的学习模式,用较科学的方法分好学习小组,提出一些感兴趣
的科学过程评价方法,讨论形成常规的科学学习制度?/p>
3
、初步了解本学期的学习任务和容,了解课外需要完成的一些科学辅助学习容?/p>
教学过程
教学准备
调查表格?/p>
1
、自由谈话,了解科学学习背景?/p>
师:暑假中,看或做了哪些有关科学的事情?请共享?/p>
师:
把经历过的科学发现过程或科学疑问记录下来和大家共同研究,
把家中的百科全书等科学资
料分享放在教室里供全班课余阅读交流?/p>
2
、讨论交流,形成科学学习制度?/p>
生:确定新的
4
人小组学习单位,小组长每月轮换?/p>
推?/p>
2
位科学课代表,明确相关责任和权利?/p>
讨论每月科学之家栏目的操作方?/p>
(从优秀作业展览?/p>
资料汇萃?/p>
创新方法选编等方面分工合作?/p>
?/p>
3
、阅读反思,了解科学学习容:
师:
组织学生看封面,了解图中意思。阅读目录,本年级科学有哪些容呢,让我们也来了解一
下。有哪些容需要课外补充完成,请做好记录?/p>
生:完成调查表容:针对三上册教学容已经有的初始概念呈现及问题提出?/p>
小结:我们提出了许多新的问题,有待于通过课堂外的科学学习来逐一解决,当学期结束后,
?/p>
过头来再来看一看这份调查表,希望我们从中看到自己成功了?/p>
板书?/p>
科学?/p>
学什么?怎么学?
记录?/p>
经历过的科学发现过程或科学疑?/p>
练习设计
浏览本册科学?/p>