小学数学第一?/p>
总备?/p>
1
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教学
内容
上下
(
位置
)
2
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22
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第一?/p>
星期?/p>
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一单元?/p>
1
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新授
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1
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在具体的活动中,
让学生体验上下的位置关系?/p>
初步培养学生?/p>
空间观念?/p>
2
、确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达?/p>
3
、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯?/p>
4
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初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识,
使学生在活动
中获得积极的情感体验?/p>
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确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达?/p>
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一、从生活经验出发,初步体会上下的含义,培养想象能?/p>
二、创设情境,理解上下,初步培养空间观?/p>
1
、看看你的房间,你发现了什么?
2
、再看,你的上面有什么?
3
、想像:如果再往上看,再往上,穿透屋顶,穿透这栋楼房,?/p>
的上面还会有什么?
4
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再看?/p>
你的下面是什么?继续往下想?/p>
你的下面还会有什么呢?/p>
5
、找一找。在生活中体会上下的位置关系
三、分层活动,巩固理解、增强应用意?/p>
确定位置,培养简单的推理能力
小红住在小英楼上?/p>
小英住在小兰的楼上?/p>
谁在最上面?谁在最下面?/p>
四、课堂小?/p>