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二年级下册数学教学计?/p>

 

一、教学思想?/p>

 

 

 

 

 

上学期情况分析:本班大部分学生能正确进行计算,部分学生分析问题,解决问题的能

力有所提高,但是也存在审题能力较差,缺乏检查习惯,理解能力较差,对乘法、除法意?/p>

认识还不够?/p>

 

 

 

 

 

为解决这些问题,预计采取以下措施?/p>

 

 

 

 

 

 

1

、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式?/p>

 

 

 

 

 

2

、充分利用学生的生活经验,激发学生的学习兴趣,让学生在生动有趣的情景中理解和

认识数学知识;同时充分利用学具,培养学生的动手操作能力?/p>

 

 

 

 

 

3

、在课堂教学中,让学生结合自己的生活实际,多照顾学困生以及思维偏慢等的学生?/p>

给其进行查漏补缺,释疑解难,在平时的生活中多用多练,体现了数学来源于生活的道理,

激发学习兴趣?/p>

 

 

 

 

 

4

、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上,进一步提高、拓展。在教学中,

结合课后练习的一些带思考性的题目,引导学生启动思维思考问题,独立解决问题,掌握科

学、灵活的方法?/p>

 

 

 

 

 

5

、加强家庭教育与学校教育的联系,与家长进行适时沟通,让家长用正确、适当的方?/p>

指导孩子学习?/p>

 

 

 

 

 

 

6

?/p>

 

与语文教师做好时间上的协调,平时多在一起交流、分析学生情况。特别是偏科生,

多想办法,尽量的做到优的更优,差的努力补上去?/p>

 

 

 

 

 

二、教学内容:

 

 

 

 

 

本册教学内容:除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加

与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录?/p>

 

 

 

 

 

三、教学重点:有余数的除法、加与减、时分秒?/p>

 

四、教学难点:加与减、时分秒?/p>

 

 

 

 

 

 

五、教学目标:

 

 

 

 

(一)数与代?/p>

 

 

 

 

 

1

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《除法?/p>

是在表内除法的基础上学习有余数除法

(商是一位数?/p>

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结合分物的实操活动,

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二年级下册数学教学计?/p>

 

一、教学思想?/p>

 

 

 

 

 

上学期情况分析:本班大部分学生能正确进行计算,部分学生分析问题,解决问题的能

力有所提高,但是也存在审题能力较差,缺乏检查习惯,理解能力较差,对乘法、除法意?/p>

认识还不够?/p>

 

 

 

 

 

为解决这些问题,预计采取以下措施?/p>

 

 

 

 

 

 

1

、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式?/p>

 

 

 

 

 

2

、充分利用学生的生活经验,激发学生的学习兴趣,让学生在生动有趣的情景中理解和

认识数学知识;同时充分利用学具,培养学生的动手操作能力?/p>

 

 

 

 

 

3

、在课堂教学中,让学生结合自己的生活实际,多照顾学困生以及思维偏慢等的学生?/p>

给其进行查漏补缺,释疑解难,在平时的生活中多用多练,体现了数学来源于生活的道理,

激发学习兴趣?/p>

 

 

 

 

 

4

、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上,进一步提高、拓展。在教学中,

结合课后练习的一些带思考性的题目,引导学生启动思维思考问题,独立解决问题,掌握科

学、灵活的方法?/p>

 

 

 

 

 

5

、加强家庭教育与学校教育的联系,与家长进行适时沟通,让家长用正确、适当的方?/p>

指导孩子学习?/p>

 

 

 

 

 

 

6

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与语文教师做好时间上的协调,平时多在一起交流、分析学生情况。特别是偏科生,

多想办法,尽量的做到优的更优,差的努力补上去?/p>

 

 

 

 

 

二、教学内容:

 

 

 

 

 

本册教学内容:除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加

与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录?/p>

 

 

 

 

 

三、教学重点:有余数的除法、加与减、时分秒?/p>

 

四、教学难点:加与减、时分秒?/p>

 

 

 

 

 

 

五、教学目标:

 

 

 

 

(一)数与代?/p>

 

 

 

 

 

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是在表内除法的基础上学习有余数除法

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一、教学思想?/p>

 

 

 

 

 

上学期情况分析:本班大部分学生能正确进行计算,部分学生分析问题,解决问题的能

力有所提高,但是也存在审题能力较差,缺乏检查习惯,理解能力较差,对乘法、除法意?/p>

认识还不够?/p>

 

 

 

 

 

为解决这些问题,预计采取以下措施?/p>

 

 

 

 

 

 

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、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式?/p>

 

 

 

 

 

2

、充分利用学生的生活经验,激发学生的学习兴趣,让学生在生动有趣的情景中理解和

认识数学知识;同时充分利用学具,培养学生的动手操作能力?/p>

 

 

 

 

 

3

、在课堂教学中,让学生结合自己的生活实际,多照顾学困生以及思维偏慢等的学生?/p>

给其进行查漏补缺,释疑解难,在平时的生活中多用多练,体现了数学来源于生活的道理,

激发学习兴趣?/p>

 

 

 

 

 

4

、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上,进一步提高、拓展。在教学中,

结合课后练习的一些带思考性的题目,引导学生启动思维思考问题,独立解决问题,掌握科

学、灵活的方法?/p>

 

 

 

 

 

5

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与语文教师做好时间上的协调,平时多在一起交流、分析学生情况。特别是偏科生,

多想办法,尽量的做到优的更优,差的努力补上去?/p>

 

 

 

 

 

二、教学内容:

 

 

 

 

 

本册教学内容:除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加

与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录?/p>

 

 

 

 

 

三、教学重点:有余数的除法、加与减、时分秒?/p>

 

四、教学难点:加与减、时分秒?/p>

 

 

 

 

 

 

五、教学目标:

 

 

 

 

(一)数与代?/p>

 

 

 

 

 

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新版北师大版二年级数学下册教学设?- 百度文库
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3

、在课堂教学中,让学生结合自己的生活实际,多照顾学困生以及思维偏慢等的学生?/p>

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4

、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上,进一步提高、拓展。在教学中,

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5

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6

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多想办法,尽量的做到优的更优,差的努力补上去?/p>

 

 

 

 

 

二、教学内容:

 

 

 

 

 

本册教学内容:除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加

与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录?/p>

 

 

 

 

 

三、教学重点:有余数的除法、加与减、时分秒?/p>

 

四、教学难点:加与减、时分秒?/p>

 

 

 

 

 

 

五、教学目标:

 

 

 

 

(一)数与代?/p>

 

 

 

 

 

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