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6.1

连云港市中小学教师高级专业技术资格评审量化评分参考表

 

申报人:

                    

申报学科?/p>

                       

材料编号?

 

项目

 

量化细则

 

分?/p>

  

得分

 

民主

 

测评

 

群众测评

 

同意?/p>

95%

?/p>

5

分,

90%

?/p>

4

分,

85%

?/p>

3

分,

80%

?/p>

2

分,

75%

?/p>

1

分?/p>

 

5 

 

 

必备

 

条件

 

达标内容

 

1

.教师资格、任职资格、学历、职称计算机、继续教育均达到规定要求?/p>

 

2

.班主任培训、教学基本功(专业技能)考核、教育技术能力培训(网管?/p>

师还须认证培训)均达规定要求?/p>

 

3.

教育行政部门委派或认可,

义务教育阶段城区学校教师

1

年校际交流经历?/p>

以上缺项不评审?/p>

 

15 

 

 

加分内容

 

1.

?/p>

5

年年度考核优秀每次?/p>

1

分?/p>

 

2.

硕士学位?/p>

2

分,博士学位?/p>

3

分,不累计加分?/p>

 

3 

 

政策

性加

?/p>

 

?/p>

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

 

?/p>

 

教学一?/p>

13

年以上,从第

14

年起,每?/p>

1

年加

0.5

分?/p>

 

9 

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

 

?/p>

 

教学一?/p>

10

年以上,从第

11

年起,每?/p>

1

年加

0.5

分?/p>

 

专业培训

 

参加省、市、县区级骨干培训分别?/p>

3

?/p>

2

?/p>

1

分;普通培训分别加

2

?/p>

1

?/p>

0.5

分。(不含必备培训项目?/p>

 

3 

 

教育

 

工作

 

量化指标

 

 

1

.担任事实班主任工作每超过规定年?/p>

1

年加

1

分;中层以上管理人员(辅

导员、网管员等)减半加分,累加至

10

分?/p>

 

2

.各级班主任基本功比赛计分同教学基本功计分?/p>

 

3.

在教育行政部门主办或协办的各类竞赛(活动)中,本人获省、市、县?/p>

级优秀辅导(教练)员或所带班集体(社团)获以上级别表彰,分别?/p>

3

?/p>

2

?/p>

1

分。(限报

2

项)

 

4

.省、市、县区级政府、教育主管部门综合表彰分别加

6

?/p>

4

?/p>

2

分,获以?/p>

级别的教育(管理)类(含校长、班主任及教育各职能部门,党群团及非?/p>

育系统)单项表彰对应减半加分,累加至

6

分,单项表彰至多?/p>

4

分。(?/p>

?/p>

3

项)

 

5

.获市?/p>

333

工程?/p>

(

“领雁计划?/p>

)

校长、班主任系列各层次分别加

4

?/p>

3

?/p>

2

分。(限报

1

项)

   

?/p>

4

?/p>

5

两项,同称号不分年度取高计分。)

 

20 

 

教学

 

工作

 

   

量化指标

 

1

.获省、市、县区级基本功(专业技能、专业研究能力)比赛一、二、三?/p>

奖,省级分别?/p>

8

?/p>

6

?/p>

4

分,市级分别?/p>

6

?/p>

4

?/p>

3

分,县区级一、二、三?/p>

奖分别加

4

?/p>

2

?/p>

1

分;获以上级别优质(秀)课、微课奖?/p>

1

档加分;优秀

案例(教学设?/p>

/

课件

/

录像?/p>

/

试题等)比赛,省级分别加

3

?/p>

2

?/p>

1

分,市级

分别?/p>

2

?/p>

1

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0.5

分,县区级一、二等奖分别?/p>

1

?/p>

0.5

分。优秀案例类累?/p>

?/p>

5

分?/p>

 

2

.获省、市、县区级骨干教师称号(教学能手(名师、新秀)、学科带头人?/p>

首席教师(教研员)等)分别加

5

?/p>

3

?/p>

2

分。(限报

1

项)

 

3

?/p>

获市

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33

3

工程?/p>

(

“领雁计划?/p>

)

教师系列各层次分别加

4

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3

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2

分?/p>

(限

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1

项)?/p>

2

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3

两项,取高计分,累加?/p>

5

分。)

 

4

.获省、市、县区级教学(管理)工作表彰分别?/p>

4

?/p>

3

?/p>

2

分?/p>

 

5

.执教(举办)省、市、县区、校级公开课(讲座)分别加

3

?/p>

2

?/p>

1

?/p>

0.5

分,同项目同年度取高计分,不同项目可累计加分,累加至

3

分。(限报

3

项)

  

(教研人员基层学校示范课、讲座不计分。)

 

30 

 

学校考评成绩

 

学校教学实绩排序优秀、良好、合格分别计

20

?/p>

18

?/p>

16

?/p>

 

20 

 

学科专业素质

 

测试成绩满分

100

分,评审时,?/p>

10%

权重计入教学业绩得分

 

10 

 

科研

 

工作

 

量化指标

(论?/p>

类限?/p>

2

篇,

?/p>

题限?/p>

1

项)

 

1

.获省、市、县区级科研类表彰(含成果奖)分别加

5

?/p>

3

?/p>

1

分。同年度?/p>

高计分,不同年度可累计加分,累加?/p>

5

分?/p>

 

2

.综合对申报人论文著作(论文、专著、编著、译著、教材等)鉴定后赋分?/p>

最?/p>

15

分。(含发表及获奖论文,教育叙事征文。)

 

3

.主持省、市、县区级课题并通过结题鉴定,分别加

5

?/p>

3

?/p>

1

分?/p>

 

25 

 

合计

 

 

140 

 

备注?/p>

1.

所有表彰、获奖等加分项目,除说明外,同项目同年度取高计分,不同项目累计加

分,直至该大项满分。除综合表彰外,国家级奖项计分同省级?/p>

2.

最终分值确定,以评审会

为准?/p>

 

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6.1

连云港市中小学教师高级专业技术资格评审量化评分参考表

 

申报人:

                    

申报学科?/p>

                       

材料编号?

 

项目

 

量化细则

 

分?/p>

  

得分

 

民主

 

测评

 

群众测评

 

同意?/p>

95%

?/p>

5

分,

90%

?/p>

4

分,

85%

?/p>

3

分,

80%

?/p>

2

分,

75%

?/p>

1

分?/p>

 

5 

 

 

必备

 

条件

 

达标内容

 

1

.教师资格、任职资格、学历、职称计算机、继续教育均达到规定要求?/p>

 

2

.班主任培训、教学基本功(专业技能)考核、教育技术能力培训(网管?/p>

师还须认证培训)均达规定要求?/p>

 

3.

教育行政部门委派或认可,

义务教育阶段城区学校教师

1

年校际交流经历?/p>

以上缺项不评审?/p>

 

15 

 

 

加分内容

 

1.

?/p>

5

年年度考核优秀每次?/p>

1

分?/p>

 

2.

硕士学位?/p>

2

分,博士学位?/p>

3

分,不累计加分?/p>

 

3 

 

政策

性加

?/p>

 

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教学一?/p>

13

年以上,从第

14

年起,每?/p>

1

年加

0.5

分?/p>

 

9 

 

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?/p>

 

教学一?/p>

10

年以上,从第

11

年起,每?/p>

1

年加

0.5

分?/p>

 

专业培训

 

参加省、市、县区级骨干培训分别?/p>

3

?/p>

2

?/p>

1

分;普通培训分别加

2

?/p>

1

?/p>

0.5

分。(不含必备培训项目?/p>

 

3 

 

教育

 

工作

 

量化指标

 

 

1

.担任事实班主任工作每超过规定年?/p>

1

年加

1

分;中层以上管理人员(辅

导员、网管员等)减半加分,累加至

10

分?/p>

 

2

.各级班主任基本功比赛计分同教学基本功计分?/p>

 

3.

在教育行政部门主办或协办的各类竞赛(活动)中,本人获省、市、县?/p>

级优秀辅导(教练)员或所带班集体(社团)获以上级别表彰,分别?/p>

3

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2

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1

分。(限报

2

项)

 

4

.省、市、县区级政府、教育主管部门综合表彰分别加

6

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4

?/p>

2

分,获以?/p>

级别的教育(管理)类(含校长、班主任及教育各职能部门,党群团及非?/p>

育系统)单项表彰对应减半加分,累加至

6

分,单项表彰至多?/p>

4

分。(?/p>

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3

项)

 

5

.获市?/p>

333

工程?/p>

(

“领雁计划?/p>

)

校长、班主任系列各层次分别加

4

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3

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2

分。(限报

1

项)

   

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4

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5

两项,同称号不分年度取高计分。)

 

20 

 

教学

 

工作

 

   

量化指标

 

1

.获省、市、县区级基本功(专业技能、专业研究能力)比赛一、二、三?/p>

奖,省级分别?/p>

8

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6

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4

分,市级分别?/p>

6

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4

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3

分,县区级一、二、三?/p>

奖分别加

4

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2

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1

分;获以上级别优质(秀)课、微课奖?/p>

1

档加分;优秀

案例(教学设?/p>

/

课件

/

录像?/p>

/

试题等)比赛,省级分别加

3

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2

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1

分,市级

分别?/p>

2

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1

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0.5

分,县区级一、二等奖分别?/p>

1

?/p>

0.5

分。优秀案例类累?/p>

?/p>

5

分?/p>

 

2

.获省、市、县区级骨干教师称号(教学能手(名师、新秀)、学科带头人?/p>

首席教师(教研员)等)分别加

5

?/p>

3

?/p>

2

分。(限报

1

项)

 

3

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获市

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33

3

工程?/p>

(

“领雁计划?/p>

)

教师系列各层次分别加

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3

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2

分?/p>

(限

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1

项)?/p>

2

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3

两项,取高计分,累加?/p>

5

分。)

 

4

.获省、市、县区级教学(管理)工作表彰分别?/p>

4

?/p>

3

?/p>

2

分?/p>

 

5

.执教(举办)省、市、县区、校级公开课(讲座)分别加

3

?/p>

2

?/p>

1

?/p>

0.5

分,同项目同年度取高计分,不同项目可累计加分,累加至

3

分。(限报

3

项)

  

(教研人员基层学校示范课、讲座不计分。)

 

30 

 

学校考评成绩

 

学校教学实绩排序优秀、良好、合格分别计

20

?/p>

18

?/p>

16

?/p>

 

20 

 

学科专业素质

 

测试成绩满分

100

分,评审时,?/p>

10%

权重计入教学业绩得分

 

10 

 

科研

 

工作

 

量化指标

(论?/p>

类限?/p>

2

篇,

?/p>

题限?/p>

1

项)

 

1

.获省、市、县区级科研类表彰(含成果奖)分别加

5

?/p>

3

?/p>

1

分。同年度?/p>

高计分,不同年度可累计加分,累加?/p>

5

分?/p>

 

2

.综合对申报人论文著作(论文、专著、编著、译著、教材等)鉴定后赋分?/p>

最?/p>

15

分。(含发表及获奖论文,教育叙事征文。)

 

3

.主持省、市、县区级课题并通过结题鉴定,分别加

5

?/p>

3

?/p>

1

分?/p>

 

25 

 

合计

 

 

140 

 

备注?/p>

1.

所有表彰、获奖等加分项目,除说明外,同项目同年度取高计分,不同项目累计加

分,直至该大项满分。除综合表彰外,国家级奖项计分同省级?/p>

2.

最终分值确定,以评审会

为准?/p>

 

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6.1

连云港市中小学教师高级专业技术资格评审量化评分参考表

 

申报人:

                    

申报学科?/p>

                       

材料编号?

 

项目

 

量化细则

 

分?/p>

  

得分

 

民主

 

测评

 

群众测评

 

同意?/p>

95%

?/p>

5

分,

90%

?/p>

4

分,

85%

?/p>

3

分,

80%

?/p>

2

分,

75%

?/p>

1

分?/p>

 

5 

 

 

必备

 

条件

 

达标内容

 

1

.教师资格、任职资格、学历、职称计算机、继续教育均达到规定要求?/p>

 

2

.班主任培训、教学基本功(专业技能)考核、教育技术能力培训(网管?/p>

师还须认证培训)均达规定要求?/p>

 

3.

教育行政部门委派或认可,

义务教育阶段城区学校教师

1

年校际交流经历?/p>

以上缺项不评审?/p>

 

15 

 

 

加分内容

 

1.

?/p>

5

年年度考核优秀每次?/p>

1

分?/p>

 

2.

硕士学位?/p>

2

分,博士学位?/p>

3

分,不累计加分?/p>

 

3 

 

政策

性加

?/p>

 

?/p>

?/p>

 

?/p>

?/p>

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?/p>

 

教学一?/p>

13

年以上,从第

14

年起,每?/p>

1

年加

0.5

分?/p>

 

9 

 

?/p>

?/p>

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?/p>

 

?/p>

 

教学一?/p>

10

年以上,从第

11

年起,每?/p>

1

年加

0.5

分?/p>

 

专业培训

 

参加省、市、县区级骨干培训分别?/p>

3

?/p>

2

?/p>

1

分;普通培训分别加

2

?/p>

1

?/p>

0.5

分。(不含必备培训项目?/p>

 

3 

 

教育

 

工作

 

量化指标

 

 

1

.担任事实班主任工作每超过规定年?/p>

1

年加

1

分;中层以上管理人员(辅

导员、网管员等)减半加分,累加至

10

分?/p>

 

2

.各级班主任基本功比赛计分同教学基本功计分?/p>

 

3.

在教育行政部门主办或协办的各类竞赛(活动)中,本人获省、市、县?/p>

级优秀辅导(教练)员或所带班集体(社团)获以上级别表彰,分别?/p>

3

?/p>

2

?/p>

1

分。(限报

2

项)

 

4

.省、市、县区级政府、教育主管部门综合表彰分别加

6

?/p>

4

?/p>

2

分,获以?/p>

级别的教育(管理)类(含校长、班主任及教育各职能部门,党群团及非?/p>

育系统)单项表彰对应减半加分,累加至

6

分,单项表彰至多?/p>

4

分。(?/p>

?/p>

3

项)

 

5

.获市?/p>

333

工程?/p>

(

“领雁计划?/p>

)

校长、班主任系列各层次分别加

4

?/p>

3

?/p>

2

分。(限报

1

项)

   

?/p>

4

?/p>

5

两项,同称号不分年度取高计分。)

 

20 

 

教学

 

工作

 

   

量化指标

 

1

.获省、市、县区级基本功(专业技能、专业研究能力)比赛一、二、三?/p>

奖,省级分别?/p>

8

?/p>

6

?/p>

4

分,市级分别?/p>

6

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4

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3

分,县区级一、二、三?/p>

奖分别加

4

?/p>

2

?/p>

1

分;获以上级别优质(秀)课、微课奖?/p>

1

档加分;优秀

案例(教学设?/p>

/

课件

/

录像?/p>

/

试题等)比赛,省级分别加

3

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2

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1

分,市级

分别?/p>

2

?/p>

1

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0.5

分,县区级一、二等奖分别?/p>

1

?/p>

0.5

分。优秀案例类累?/p>

?/p>

5

分?/p>

 

2

.获省、市、县区级骨干教师称号(教学能手(名师、新秀)、学科带头人?/p>

首席教师(教研员)等)分别加

5

?/p>

3

?/p>

2

分。(限报

1

项)

 

3

?/p>

获市

?/p>

33

3

工程?/p>

(

“领雁计划?/p>

)

教师系列各层次分别加

4

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3

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2

分?/p>

(限

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1

项)?/p>

2

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3

两项,取高计分,累加?/p>

5

分。)

 

4

.获省、市、县区级教学(管理)工作表彰分别?/p>

4

?/p>

3

?/p>

2

分?/p>

 

5

.执教(举办)省、市、县区、校级公开课(讲座)分别加

3

?/p>

2

?/p>

1

?/p>

0.5

分,同项目同年度取高计分,不同项目可累计加分,累加至

3

分。(限报

3

项)

  

(教研人员基层学校示范课、讲座不计分。)

 

30 

 

学校考评成绩

 

学校教学实绩排序优秀、良好、合格分别计

20

?/p>

18

?/p>

16

?/p>

 

20 

 

学科专业素质

 

测试成绩满分

100

分,评审时,?/p>

10%

权重计入教学业绩得分

 

10 

 

科研

 

工作

 

量化指标

(论?/p>

类限?/p>

2

篇,

?/p>

题限?/p>

1

项)

 

1

.获省、市、县区级科研类表彰(含成果奖)分别加

5

?/p>

3

?/p>

1

分。同年度?/p>

高计分,不同年度可累计加分,累加?/p>

5

分?/p>

 

2

.综合对申报人论文著作(论文、专著、编著、译著、教材等)鉴定后赋分?/p>

最?/p>

15

分。(含发表及获奖论文,教育叙事征文。)

 

3

.主持省、市、县区级课题并通过结题鉴定,分别加

5

?/p>

3

?/p>

1

分?/p>

 

25 

 

合计

 

 

140 

 

备注?/p>

1.

所有表彰、获奖等加分项目,除说明外,同项目同年度取高计分,不同项目累计加

分,直至该大项满分。除综合表彰外,国家级奖项计分同省级?/p>

2.

最终分值确定,以评审会

为准?/p>

 

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连云港市中小学教师高级专业技术资格评审量化评分参考表

 

申报人:

                    

申报学科?/p>

                       

材料编号?

 

项目

 

量化细则

 

分?/p>

  

得分

 

民主

 

测评

 

群众测评

 

同意?/p>

95%

?/p>

5

分,

90%

?/p>

4

分,

85%

?/p>

3

分,

80%

?/p>

2

分,

75%

?/p>

1

分?/p>

 

5 

 

 

必备

 

条件

 

达标内容

 

1

.教师资格、任职资格、学历、职称计算机、继续教育均达到规定要求?/p>

 

2

.班主任培训、教学基本功(专业技能)考核、教育技术能力培训(网管?/p>

师还须认证培训)均达规定要求?/p>

 

3.

教育行政部门委派或认可,

义务教育阶段城区学校教师

1

年校际交流经历?/p>

以上缺项不评审?/p>

 

15 

 

 

加分内容

 

1.

?/p>

5

年年度考核优秀每次?/p>

1

分?/p>

 

2.

硕士学位?/p>

2

分,博士学位?/p>

3

分,不累计加分?/p>

 

3 

 

政策

性加

?/p>

 

?/p>

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

 

?/p>

 

教学一?/p>

13

年以上,从第

14

年起,每?/p>

1

年加

0.5

分?/p>

 

9 

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

 

?/p>

 

教学一?/p>

10

年以上,从第

11

年起,每?/p>

1

年加

0.5

分?/p>

 

专业培训

 

参加省、市、县区级骨干培训分别?/p>

3

?/p>

2

?/p>

1

分;普通培训分别加

2

?/p>

1

?/p>

0.5

分。(不含必备培训项目?/p>

 

3 

 

教育

 

工作

 

量化指标

 

 

1

.担任事实班主任工作每超过规定年?/p>

1

年加

1

分;中层以上管理人员(辅

导员、网管员等)减半加分,累加至

10

分?/p>

 

2

.各级班主任基本功比赛计分同教学基本功计分?/p>

 

3.

在教育行政部门主办或协办的各类竞赛(活动)中,本人获省、市、县?/p>

级优秀辅导(教练)员或所带班集体(社团)获以上级别表彰,分别?/p>

3

?/p>

2

?/p>

1

分。(限报

2

项)

 

4

.省、市、县区级政府、教育主管部门综合表彰分别加

6

?/p>

4

?/p>

2

分,获以?/p>

级别的教育(管理)类(含校长、班主任及教育各职能部门,党群团及非?/p>

育系统)单项表彰对应减半加分,累加至

6

分,单项表彰至多?/p>

4

分。(?/p>

?/p>

3

项)

 

5

.获市?/p>

333

工程?/p>

(

“领雁计划?/p>

)

校长、班主任系列各层次分别加

4

?/p>

3

?/p>

2

分。(限报

1

项)

   

?/p>

4

?/p>

5

两项,同称号不分年度取高计分。)

 

20 

 

教学

 

工作

 

   

量化指标

 

1

.获省、市、县区级基本功(专业技能、专业研究能力)比赛一、二、三?/p>

奖,省级分别?/p>

8

?/p>

6

?/p>

4

分,市级分别?/p>

6

?/p>

4

?/p>

3

分,县区级一、二、三?/p>

奖分别加

4

?/p>

2

?/p>

1

分;获以上级别优质(秀)课、微课奖?/p>

1

档加分;优秀

案例(教学设?/p>

/

课件

/

录像?/p>

/

试题等)比赛,省级分别加

3

?/p>

2

?/p>

1

分,市级

分别?/p>

2

?/p>

1

?/p>

0.5

分,县区级一、二等奖分别?/p>

1

?/p>

0.5

分。优秀案例类累?/p>

?/p>

5

分?/p>

 

2

.获省、市、县区级骨干教师称号(教学能手(名师、新秀)、学科带头人?/p>

首席教师(教研员)等)分别加

5

?/p>

3

?/p>

2

分。(限报

1

项)

 

3

?/p>

获市

?/p>

33

3

工程?/p>

(

“领雁计划?/p>

)

教师系列各层次分别加

4

?/p>

3

?/p>

2

分?/p>

(限

?/p>

1

项)?/p>

2

?/p>

3

两项,取高计分,累加?/p>

5

分。)

 

4

.获省、市、县区级教学(管理)工作表彰分别?/p>

4

?/p>

3

?/p>

2

分?/p>

 

5

.执教(举办)省、市、县区、校级公开课(讲座)分别加

3

?/p>

2

?/p>

1

?/p>

0.5

分,同项目同年度取高计分,不同项目可累计加分,累加至

3

分。(限报

3

项)

  

(教研人员基层学校示范课、讲座不计分。)

 

30 

 

学校考评成绩

 

学校教学实绩排序优秀、良好、合格分别计

20

?/p>

18

?/p>

16

?/p>

 

20 

 

学科专业素质

 

测试成绩满分

100

分,评审时,?/p>

10%

权重计入教学业绩得分

 

10 

 

科研

 

工作

 

量化指标

(论?/p>

类限?/p>

2

篇,

?/p>

题限?/p>

1

项)

 

1

.获省、市、县区级科研类表彰(含成果奖)分别加

5

?/p>

3

?/p>

1

分。同年度?/p>

高计分,不同年度可累计加分,累加?/p>

5

分?/p>

 

2

.综合对申报人论文著作(论文、专著、编著、译著、教材等)鉴定后赋分?/p>

最?/p>

15

分。(含发表及获奖论文,教育叙事征文。)

 

3

.主持省、市、县区级课题并通过结题鉴定,分别加

5

?/p>

3

?/p>

1

分?/p>

 

25 

 

合计

 

 

140 

 

备注?/p>

1.

所有表彰、获奖等加分项目,除说明外,同项目同年度取高计分,不同项目累计加

分,直至该大项满分。除综合表彰外,国家级奖项计分同省级?/p>

2.

最终分值确定,以评审会

为准?/p>

 



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