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人教版小学五年级美术下册教案?/p>
1-3
课?/p>
第一?/p>
形的魅力
课时?/p>
1
课时
教学目的?/p>
1
.通过教学活动,让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌?/p>
形状的概念和形式,并学会应用各种形状来组成艺术画面?/p>
2.
通过学习活动?/p>
学生初步在学习中领会造型元素
--
形的魅力?/p>
尝试自己
动手,运用构成原理创造各种画面。并从中领会到乐趣?/p>
教学重点?/p>
认识形状的概念和形式
教学难点?/p>
学会运用各种造型组成画面
教学过程?/p>
一.导入阶段:
1
.观赏各种平面形?/p>
师问:看了这些形状,你们能给他们归类吗?为什么?
生答:略
2
.导入课习题?/p>
《形的魅力?/p>
二.开展阶段:
1
?/p>
《形的魅力》的特点(学生讨论找规律?/p>
展示各种形状?/p>
师问:请找一找它们有什么规律(学生讨论?/p>
生答:略
师小结:形是构成美术作品的基本元素之一?/p>
(点、线、形状、色彩等?/p>
2
.形的分类(知识窗内容)
几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的?/p>
状)
3
.形的特点(外形和骨式的变化?/p>
?/p>
有规?/p>
--
无规则?/p>
三.拓展阶段?/p>
1
.怎样运用各种形状组成画面(小组讨论)
?/p>
师小结:首先要创造出各种形状(剪出形状)
2
.制作步骤(老师示范?/p>
四.学生作业?/p>
1
.作业要求:设计、制作一幅画?/p>
2
.学生练习,
3
.老师巡回辅导?/p>
五.作品展示?/p>
1
.小组单位展示、评述学生自己的作品?/p>