2018-2019-
优秀教师年度考核个人总结德能勤绩?/p>
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优秀教师年度考核个人总结德能勤绩?/p>
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一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。在湖小?/p>
我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告,也学习?/p>
张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动,也积极?/p>
习科学发展观,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正,工
作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条?/p>
和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步
骤地开展?/p>
三年级的孩子,一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的?/p>
法。所以,面对他们,我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一
个人,一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次,孩子问我是不?/p>
说话算话。我为了实现我的承诺,始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格?/p>
求自己平时的言行,并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德?/p>
课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者,课外,我和孩子们建立起了很好?/p>
友谊,孩子们都愿意和我分享她们的各种经历?/p>
二、能
本学期,我在各位老师和领导的关心和帮助下,开始了自己的工作。学?/p>
给找了一位师父——王晓薇老师。因为有了师父和其他老教师的帮助,我在教
学能力和教材的把握方面有了很大的进步?/p>
我坚持在听完课后进行总结,前?/p>
学期,我主要关注老教师们的教学框架的设计,学会抓住基本的教学流程。经
过这样的努力,我开始了解基本的教学结构。此时,我开始转变自己的关注点?/p>
我开始注意很多细节问题,特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的
词语,但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容,也可以通过举例子来
体会词语,这样就可以拓展词语的范畴?/p>
三、勤
我每天坚持在学校认真工作,从不迟到早退。当要外出学习时,认真履?/p>
学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与副班主任蒋虹老师沟通好,做
好班级的各项工作?/p>
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我?/p>
持做到手勤,脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不
足。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己?/p>
只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学?/p>
抬头巧干?/p>
四、绩
(
一
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教学上有了进?/p>
作为教师,首要的是组织好自己的教学。开学初,我对三年级的教学无?