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高中语文新材料作文审题立意教学的方法
作者:张永?/p>
来源:《语文天?/p>
·
高中版?/p>
2019
年第
10
?/p>
新材料作文是在材料做文基础上发展起来的新作文样式,其命题形式本质是材料作文?/p>
表现形式是话题作文,继承了材料作文的优点,弥补了材料作文的缺陷。新材料作文审题要有
全局意识,不能过于注重局部细节,否则可能出现跑题的现象。新材料作文中材料蕴含的观点
并不唯一,从不同的角度可得到不同的结论,新材料作文的审题应从多角度出发。从材料中获
得的观点具有多样性,在写作时应对所得到的观点进行适当的筛选,筛选应服从材料的整体,
观点应新颖独特?/p>
一、提炼本?/p>
提炼本质法是抓住材料反映的本质性,适用于平实的叙述性材料,此类材料表达中心?/p>
观,要提炼带哲理性的观点。如?/p>
1987
年,
75
位诺贝尔奖获得者在巴黎集会,有人问一位获
奖者,您在哪所学校学习到最有价值的东西,学者回答在幼儿园,问者不解,学者解释道,幼
儿园学习到要学会分享、东西摆放整齐、午后要休息的良好习惯。学者的回答获得众人赞许?/p>
分析材料时,要抓住学者所说话的本质,分享代表无私有爱,东西摆放整齐是严格的习惯,?/p>
前洗手是良好的生活习惯。学者自幼学习到的良好品质使他取得了成功,材料的本质是从小养
成良好的习惯使人受益终生?/p>
二、升华道?/p>
道理升华法适用于较含蓄的材料,带有哲理性的自然现象,如
2003
年高考作文材料《智
子疑邻》为此类型。分析此类材料要揭示材料蕴含的道理,以此扩大适用范围。如《淮?/p>
子》:不竭泽而渔,不焚材而猎,联系现实作议论文。有同学写保护小动物,有同学从效益的
角度出发构思,有同学谈论保护生态平衡,其实都不得主题,未将材料理论上升到更高的?/p>
次。渔猎的方法不能只顾眼前利益,这是蕴含在材料中的深刻道理,因此,立意应为凡事从长
远角度出发,以此联系现实生活?/p>
三、同异互?/p>
同异互求法将几个不同材料的某一共同点提炼概括作为论点,此方法适用于相似排列的?/p>
元式材料。如材料一为:名作家晚年伤病困扰,不辍写作。材料二为:老教育家晚年不堪外族
入侵,骂敌遇害。材料三为:陈独秀曾犯严重错误,晚年贫病交加,不屈事微敌。三则材料共
同点是保持晚节,此应作为立意所在?/p>