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《珍惜水资源》教学设?/p>
涧西区南昌路小学
李丽
教学目标
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、知识与技能:
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、了解水是生命之源,水是大自然中万物生存的基础?/p>
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2
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、了解世界和我国水资源的状况?/p>
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3
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、知道如何节约用水?/p>
2
、过程与方法?/p>
通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限?/p>
3
、情感态度与价值观?/p>
初步懂得合理利用水资源的重要性和迫切性,从而形成“节约用水”的良好品德?/p>
教学重、难?/p>
:通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限,并知?/p>
如何节约用水?/p>
教学时间
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1
课时
教学过程
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一?/p>
展示谜语,引入新课?/p>
有种东西是个宝,没有颜色没味道?/p>
世界万物都需要,江河湖海去寻找?/p>
2
、揭示主?/p>
对,是世界万物都离不开的水。今天我们将要探讨的主题就是“珍惜生命之源——水?/p>
(屏幕显示课题:珍惜水资源)
二、探索新?/p>
(一?/p>
、谈水的用处?/p>
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、从早上起床到现在,你都在哪些地方用到了水?
2
、如果有一天当你打开水龙头,却流不出一滴水,那会怎么样呢?/p>
水是生命之源,它滋润万物,润泽天下。如果没有了水,那就没有了我们人类。这美丽
的蓝色星球也将变得死气沉沉?/p>