1
人教版(
PEP
)三年级英语下册教学反?/p>
Unit 1
Welcome back to school!
第一课时
1
?/p>
由于小学生习得语言知识的有限性,
在教学过程中?/p>
教师需采用灵活多样的方式来
突破重难点。教师要充分考虑到句子太长会给学生学习带来一定的困难,应把较长的句子
采用逐词叠加的方式来进行教读,使学生在最短时间内掌握新学的内容?/p>
2
?/p>
教师采用合适的教具来展开教学?/p>
让学生在看一看?/p>
说一说中熟练地掌握了新句型,
使学生少走了许多弯路,并且能灵活自如地将所学语言知识运用起来?/p>
第二课时
本课的重点是能运用所学句型来介绍自己的姓名?/p>
国籍以及初步掌握单词的书写格式?/p>
在新授时,教?/p>
不是直接地去教单词,
而是欣赏各国的历史文化来引出新单词的教学?/p>
?/p>
样既避免了教学形式的单一,又教给学生许多课外知识。在讲解单词书写要领时,教师一
边示范一边让学生跟着说出其格式,这样有效地集中了学生的注意力,使学生在较短时?/p>
内学会了知识?/p>
第三课时
本课以会话教学为主,口语交际贯穿教学的整个过程。在新知识传授阶段,教师由易
到难,采用层层深入的方式来突破教学重难点;由整体到个人,使每位学生都有开口说?