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谋学?/p>

www.mouxue.com

 

 

现代教育技?/p>

15

秋在线作?/p>

2 

 

一、单选题(共

 10 

道试题,?/p>

 25 

分?/p>

?/p>

 

V

 

1.  

加涅对认知策略的定义是(?/p>

 

A. 

一种影响和调节一个人行动的内部状态,也是一种学习的结果

 

B. 

学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技?/p>

 

C. 

一种习得的能力,以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续?/p>

 

D. 

是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能?/p>

 

      

满分?/p>

2.5  

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2.  

不属于量规的设计原则的是()

 

A. 

要根据教学目标和学生的水平来设计结构分量

 

B. 

根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重

 

C. 

具体的描述语言要具有可操作?/p>

 

D. 

根据教学设计的侧重点确定各部分的内容

 

      

满分?/p>

2.5  

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3.  

因特?/p>

(Internet)

又称

 

A. 

局域网

 

B. 

城域?/p>

 

C. 

广域?/p>

 

D. 

国际计算机互联网

 

      

满分?/p>

2.5  

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4.  

信息素养包含以下哪个层面的意?/p>

 

A. 

情感、态度

 

B. 

价值观

 

C. 

技术和人文

 

D. 

利用信息的能?/p>

 

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2 

 

一、单选题(共

 10 

道试题,?/p>

 25 

分?/p>

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V

 

1.  

加涅对认知策略的定义是(?/p>

 

A. 

一种影响和调节一个人行动的内部状态,也是一种学习的结果

 

B. 

学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技?/p>

 

C. 

一种习得的能力,以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续?/p>

 

D. 

是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能?/p>

 

      

满分?/p>

2.5  

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2.  

不属于量规的设计原则的是()

 

A. 

要根据教学目标和学生的水平来设计结构分量

 

B. 

根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重

 

C. 

具体的描述语言要具有可操作?/p>

 

D. 

根据教学设计的侧重点确定各部分的内容

 

      

满分?/p>

2.5  

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3.  

因特?/p>

(Internet)

又称

 

A. 

局域网

 

B. 

城域?/p>

 

C. 

广域?/p>

 

D. 

国际计算机互联网

 

      

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4.  

信息素养包含以下哪个层面的意?/p>

 

A. 

情感、态度

 

B. 

价值观

 

C. 

技术和人文

 

D. 

利用信息的能?/p>

 

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2 

 

一、单选题(共

 10 

道试题,?/p>

 25 

分?/p>

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V

 

1.  

加涅对认知策略的定义是(?/p>

 

A. 

一种影响和调节一个人行动的内部状态,也是一种学习的结果

 

B. 

学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技?/p>

 

C. 

一种习得的能力,以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续?/p>

 

D. 

是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能?/p>

 

      

满分?/p>

2.5  

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2.  

不属于量规的设计原则的是()

 

A. 

要根据教学目标和学生的水平来设计结构分量

 

B. 

根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重

 

C. 

具体的描述语言要具有可操作?/p>

 

D. 

根据教学设计的侧重点确定各部分的内容

 

      

满分?/p>

2.5  

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3.  

因特?/p>

(Internet)

又称

 

A. 

局域网

 

B. 

城域?/p>

 

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广域?/p>

 

D. 

国际计算机互联网

 

      

满分?/p>

2.5  

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4.  

信息素养包含以下哪个层面的意?/p>

 

A. 

情感、态度

 

B. 

价值观

 

C. 

技术和人文

 

D. 

利用信息的能?/p>

 

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东师15秋《现代教育技术》在线作? - 百度文库
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一、单选题(共

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 25 

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V

 

1.  

加涅对认知策略的定义是(?/p>

 

A. 

一种影响和调节一个人行动的内部状态,也是一种学习的结果

 

B. 

学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技?/p>

 

C. 

一种习得的能力,以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续?/p>

 

D. 

是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能?/p>

 

      

满分?/p>

2.5  

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2.  

不属于量规的设计原则的是()

 

A. 

要根据教学目标和学生的水平来设计结构分量

 

B. 

根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重

 

C. 

具体的描述语言要具有可操作?/p>

 

D. 

根据教学设计的侧重点确定各部分的内容

 

      

满分?/p>

2.5  

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3.  

因特?/p>

(Internet)

又称

 

A. 

局域网

 

B. 

城域?/p>

 

C. 

广域?/p>

 

D. 

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满分?/p>

2.5  

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4.  

信息素养包含以下哪个层面的意?/p>

 

A. 

情感、态度

 

B. 

价值观

 

C. 

技术和人文

 

D. 

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