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可编辑修?/p>
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第一?/p>
童年
教学目标?/p>
1
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《捉迷藏?/p>
?/p>
《我们多么幸福?/p>
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《摇啊摇?/p>
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《小酒窝》等作品,有如四夫幅
精致多彩的画面,
它表达出对童年生活的回忆与热爱?/p>
我们从音乐声中感受并?/p>
验这种人间的真挚情感,珍惜今天的幸福生活?/p>
2
、聆听《捉迷藏》时,边听边看图形谱,从中初步感受速度在音乐表现中
的作用?/p>
3
、进一步熟悉歌曲,通畅地唱好《摇啊摇?/p>
《小酒窝》曲调。有感情的背?/p>
这两首歌曲,并进行即兴表演?/p>
4
、听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准?/p>
教学重点、难点:
1
、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准?/p>
2
、休止符、有感情演唱歌曲?/p>
教学准备:钢琴、录音机、磁带?/p>
第一课时
一、组织教?/p>
1
、听音乐拍手进教室?/p>
(选用《苏珊娜?/p>
?/p>
2
、确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好?/p>
二、导?/p>
师:同学们,老师给大家请来了一位好朋友,它是谁呀?(小兔子出场)
生:兔子!兔:小朋友们你们好,我叫小兔!
师:小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲,名字叫《捉迷藏?/p>
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