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1 

 

浙江师范大学人文学院

 

教师教学工作业绩考核办法(试行)

 

一?/p>

 

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第一?/p>

 

 

为了增强教师的教学质量意识,

全面提高我院的教学质

量,客观公正地考核教师教学工作,根据《教育部关于全面提高高等

教育质量的若干意见》(教高?/p>

2012

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4

号)、《浙江省普通本科高

校教学工作及业绩考核指标体系》(浙教高教?/p>

2012

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113

号)和我

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《关于学院制定教师教学工作业绩考核办法的指导性意?/p>

(试行)

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(浙师教字?/p>

2012

?/p>

55

号),特制定本办法?/p>

 

第二?/p>

 

 

本办法适用于我院从事全日制普通本科、研究生以及

成人教育等不同层次教学的专任教师在课堂教学、实践教学及专业?/p>

课程?/p>

教材等教学建设?/p>

教学研究?/p>

教学改革等方面工作业绩的考核?/p>

 

第三?/p>

 

 

教师教学业绩考核是我院教师年度考核的一个重要组

成部分。学院成立专门的考核领导小组,领导小组由院长、分管全?/p>

制本科?/p>

研究生和成人教育教学的分管领导?/p>

院督导组组长?/p>

专业

(系?/p>

主任、学科教研主任和教务办主任等组成,由院长担任组长。领导小

组的职责是:

制定考核办法和指标体系,

评定教师教学工作业绩等级?/p>

研究处理考核工作中出现的问题?/p>

 

第四?/p>

 

教师教学业绩考核成绩将提供给学校职能部门记入?/p>

师本人业务档案,

作为教师评优?/p>

聘岗?/p>

晋升?/p>

职称评定的重要依据?/p>

 

二、考核办法与程?/p>

 

第五?/p>

 

 

教师教学业绩主要依据“人文学院教师教学工作业?/p>

考核指标?/p>

(见附件)及学校有关文件进行考核。教学业绩每年度?/p>

核一次。凡担任本院教学任务的教师均需参加考核?/p>

 

教师教学业绩考核结果根据一定比例分?/p>

A

(优秀?/p>

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B

(良好)

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C

(合格)?/p>

D

(基本合格)?/p>

E

(不合格)五个等级,原则?/p>

B

级及

以上比例不超过当年度学院参加考核教师人数?/p>

60%

,其?/p>

A

级比?/p>

不超?/p>

20%

?/p>

 

第六?/p>

 

 

考核内容主要包含三个方面?/p>

1.

教学工作量,包括?/p>

日制本科?/p>

研究生和成人教育的课堂教学?/p>

实践教学以及相关工作?

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浙江师范大学人文学院

 

教师教学工作业绩考核办法(试行)

 

一?/p>

 

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第一?/p>

 

 

为了增强教师的教学质量意识,

全面提高我院的教学质

量,客观公正地考核教师教学工作,根据《教育部关于全面提高高等

教育质量的若干意见》(教高?/p>

2012

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4

号)、《浙江省普通本科高

校教学工作及业绩考核指标体系》(浙教高教?/p>

2012

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113

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《关于学院制定教师教学工作业绩考核办法的指导性意?/p>

(试行)

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(浙师教字?/p>

2012

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55

号),特制定本办法?/p>

 

第二?/p>

 

 

本办法适用于我院从事全日制普通本科、研究生以及

成人教育等不同层次教学的专任教师在课堂教学、实践教学及专业?/p>

课程?/p>

教材等教学建设?/p>

教学研究?/p>

教学改革等方面工作业绩的考核?/p>

 

第三?/p>

 

 

教师教学业绩考核是我院教师年度考核的一个重要组

成部分。学院成立专门的考核领导小组,领导小组由院长、分管全?/p>

制本科?/p>

研究生和成人教育教学的分管领导?/p>

院督导组组长?/p>

专业

(系?/p>

主任、学科教研主任和教务办主任等组成,由院长担任组长。领导小

组的职责是:

制定考核办法和指标体系,

评定教师教学工作业绩等级?/p>

研究处理考核工作中出现的问题?/p>

 

第四?/p>

 

教师教学业绩考核成绩将提供给学校职能部门记入?/p>

师本人业务档案,

作为教师评优?/p>

聘岗?/p>

晋升?/p>

职称评定的重要依据?/p>

 

二、考核办法与程?/p>

 

第五?/p>

 

 

教师教学业绩主要依据“人文学院教师教学工作业?/p>

考核指标?/p>

(见附件)及学校有关文件进行考核。教学业绩每年度?/p>

核一次。凡担任本院教学任务的教师均需参加考核?/p>

 

教师教学业绩考核结果根据一定比例分?/p>

A

(优秀?/p>

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(良好)

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C

(合格)?/p>

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(不合格)五个等级,原则?/p>

B

级及

以上比例不超过当年度学院参加考核教师人数?/p>

60%

,其?/p>

A

级比?/p>

不超?/p>

20%

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第六?/p>

 

 

考核内容主要包含三个方面?/p>

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教学工作量,包括?/p>

日制本科?/p>

研究生和成人教育的课堂教学?/p>

实践教学以及相关工作?

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第一?/p>

 

 

为了增强教师的教学质量意识,

全面提高我院的教学质

量,客观公正地考核教师教学工作,根据《教育部关于全面提高高等

教育质量的若干意见》(教高?/p>

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《关于学院制定教师教学工作业绩考核办法的指导性意?/p>

(试行)

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(浙师教字?/p>

2012

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55

号),特制定本办法?/p>

 

第二?/p>

 

 

本办法适用于我院从事全日制普通本科、研究生以及

成人教育等不同层次教学的专任教师在课堂教学、实践教学及专业?/p>

课程?/p>

教材等教学建设?/p>

教学研究?/p>

教学改革等方面工作业绩的考核?/p>

 

第三?/p>

 

 

教师教学业绩考核是我院教师年度考核的一个重要组

成部分。学院成立专门的考核领导小组,领导小组由院长、分管全?/p>

制本科?/p>

研究生和成人教育教学的分管领导?/p>

院督导组组长?/p>

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(系?/p>

主任、学科教研主任和教务办主任等组成,由院长担任组长。领导小

组的职责是:

制定考核办法和指标体系,

评定教师教学工作业绩等级?/p>

研究处理考核工作中出现的问题?/p>

 

第四?/p>

 

教师教学业绩考核成绩将提供给学校职能部门记入?/p>

师本人业务档案,

作为教师评优?/p>

聘岗?/p>

晋升?/p>

职称评定的重要依据?/p>

 

二、考核办法与程?/p>

 

第五?/p>

 

 

教师教学业绩主要依据“人文学院教师教学工作业?/p>

考核指标?/p>

(见附件)及学校有关文件进行考核。教学业绩每年度?/p>

核一次。凡担任本院教学任务的教师均需参加考核?/p>

 

教师教学业绩考核结果根据一定比例分?/p>

A

(优秀?/p>

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B

(良好)

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(合格)?/p>

D

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(不合格)五个等级,原则?/p>

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以上比例不超过当年度学院参加考核教师人数?/p>

60%

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不超?/p>

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考核内容主要包含三个方面?/p>

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日制本科?/p>

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浙江师范大学人文学院教师教学工作业绩考核办法--2013修订 - 百度文库
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教师教学工作业绩考核办法(试行)

 

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第一?/p>

 

 

为了增强教师的教学质量意识,

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教育质量的若干意见》(教高?/p>

2012

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2012

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《关于学院制定教师教学工作业绩考核办法的指导性意?/p>

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2012

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55

号),特制定本办法?/p>

 

第二?/p>

 

 

本办法适用于我院从事全日制普通本科、研究生以及

成人教育等不同层次教学的专任教师在课堂教学、实践教学及专业?/p>

课程?/p>

教材等教学建设?/p>

教学研究?/p>

教学改革等方面工作业绩的考核?/p>

 

第三?/p>

 

 

教师教学业绩考核是我院教师年度考核的一个重要组

成部分。学院成立专门的考核领导小组,领导小组由院长、分管全?/p>

制本科?/p>

研究生和成人教育教学的分管领导?/p>

院督导组组长?/p>

专业

(系?/p>

主任、学科教研主任和教务办主任等组成,由院长担任组长。领导小

组的职责是:

制定考核办法和指标体系,

评定教师教学工作业绩等级?/p>

研究处理考核工作中出现的问题?/p>

 

第四?/p>

 

教师教学业绩考核成绩将提供给学校职能部门记入?/p>

师本人业务档案,

作为教师评优?/p>

聘岗?/p>

晋升?/p>

职称评定的重要依据?/p>

 

二、考核办法与程?/p>

 

第五?/p>

 

 

教师教学业绩主要依据“人文学院教师教学工作业?/p>

考核指标?/p>

(见附件)及学校有关文件进行考核。教学业绩每年度?/p>

核一次。凡担任本院教学任务的教师均需参加考核?/p>

 

教师教学业绩考核结果根据一定比例分?/p>

A

(优秀?/p>

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B

(良好)

?/p>

C

(合格)?/p>

D

(基本合格)?/p>

E

(不合格)五个等级,原则?/p>

B

级及

以上比例不超过当年度学院参加考核教师人数?/p>

60%

,其?/p>

A

级比?/p>

不超?/p>

20%

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第六?/p>

 

 

考核内容主要包含三个方面?/p>

1.

教学工作量,包括?/p>

日制本科?/p>

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实践教学以及相关工作?



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