部编版道德与法治四年级上?/p>
2
我们的班规我们订
课题
:
我们的班规我们订
课时:第一课时
学习目标?/p>
1
、情感态度与价值观目标:培养民主意识和集体观念?/p>
2
、能力目标:能够总结班规制订的办法,并在方法的指导下制订班规?/p>
3
、知识目标:知道班规制订的必要性,掌握制订班规的方法,并共?/p>
制订班规?/p>
重点:掌握制订班规的方法,并共同制订班规?/p>
难点:掌握制订班规的方法,并共同制订班规?/p>
教学过程?/p>
导入新课
1
、小假设:如果在班级里做什么都不会受到惩罚,都不会
被批评责怪,
你觉得你自己可能会产生哪些不好的行为?班级里可能会出?/p>
些什么情况?
2
、思考:从上述假设中,你得到了什么启发?为了避免这种情况我们
应该怎么办呢?/p>
思考?/p>
讨论导入?/p>
讲授新课
【班规的作用?/p>
1
、思考与感悟:请你想一想,说一说,风筝与线的关系?
2
、播放视频《无规矩不成方圆?/p>
3
、小提示:风筝需要线的约束才能更好地飞翔,人们需要规则才能更
好的生活,班级需要班规才能和谐发展?/p>
4
、班级小镜头:请你结合一下你自己的班级生活经验,说一说你认为