309
教育资源?/p>
www.309edu.com
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Unit3 SectionA
?/p>
3a-3b
)名师教?/p>
【教材版本与册数?/p>
新目标人教版九年级全一?/p>
【单元名称?/p>
Unit 3
Could you please tell me where the restrooms are?
【课时?/p>
Section A 3a-3c
(第
2
课时?/p>
【课型?/p>
intensive reading
(精读课?/p>
教材分析
【本单元话题?/p>
本单元话题为游览出行,通过问路及指路引入语言操练及学习,教会学生在不同场合和
【本单元重点掌握目标?/p>
能正确使用含?/p>
wh-
问句的宾语从句(
Objective clauses with
wh-
questions
?/p>
?/p>
【教材内容拆分分析?/p>
基于本课内容和学生的实际水平,本课时完成
Section A
?/p>
3a-3c
部分的教学内?/p>
根据本篇阅读分为读前,读中,读后三部分:
读前,展示图片,引出主题?/p>
读中,根?/p>
3a
部分的问题整体把握文章大意;再分段阅读文章,细读文章内容?
读后,根?/p>
3a,3b
对故事的了解,再关上书本,完?/p>
3c,
进一步加深对文章的理?/p>
【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能?/p>
1.
在不同场合下礼貌的使用语言?/p>
2.
结合不同文化背景得体的使用语言?/p>
教学目标
语言知识目标?/p>
1.
通过教师自身的情景式导入和与学生互动的问答形式,学习和巩固该话题下的词汇?/p>
熟练使用以下词汇、短语和句型?/p>
单词?/p>
suggest, staff
熟练掌握短语?/p>
come on, fun times, sound perfect
句型?/p>
I wonder where we should go next.
How about that new ride over there?
2.
阅读训练?/p>
阅读一篇小短文,在搜集和处理基本信息、训练基础阅读技能的基础上,引导和帮助学?